Koto, Sarifah Hannum (2023) العلاقة بين إتقان مفردات اللغة العربية ومهارة الكلام في الفصل العاشر بالمدرسة الثانوية الأهلية دار الرحمة سيبولجا. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.
![[img]](http://etd.uinsyahada.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1720400019.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB) |
Abstract
المفردات هي أصغر وحدة تحدد قوة اللغة او قطعة اللغة الذي جعل الكلمة. مهارة الكلام هي القدرة على نطق أصوات النطق أو الكلمات للتعبير عن الأفكار والمشاعر وعرضها ونقلها. ستكون مهارة الكلام أفضل إذا كان لديك الكثير من التمكن من المفردات. هذه الدراسة إلى تحديد مدى أهمية العلاقة بين إتقان مفردات اللغة العربية في مهارة الكلام في الفصل العاشر في مدرسة الثانوية الأهلية دار الرحمة سيبولجا. هذا البحث هو البحث الكمي. بناءً على فهم السكان، فإن مجتمع هذه الدراسة هم جميع طلاب الفصل العاشر مدرسة الثانوية الأهلية دار الرحمة سيبولجا، بإجمالي 30 طالبًا. إذا كان عدد أفراد المجتمع أقل من 100 شخص، فسيتم استخدام جميع أفراد المجتمع كعينات أو عينات غير احتمالية لأخذ عينات من نوع عينة مشبعة، فعندئذ تكون العينة في هذه الدراسة 30 شخصًا. أما الأهداف من هذا البحث هي لمعرفة إتقان مفردات العربية، و لمعرفة مهارة الكلا، ولمعرفة علاقة إتقان مفردات اللغة العربية في مهارة الكلام في الفصل العاشر مدرسة الثانوية الأهلية دار الرحمة سيبولجا. بناءً على نتائج البحث، إتقان المفردات اللغة العربية في الفصل العاشر مدرسة الثانوية الأهلية دار الرحمة سيبولجا يُصنف على أنه ناقص بمتوسط درجات في اختبار إتقان المفردات: 6,7، مهارة الكلام في الفصل العاشر مدرسة الثانوية الأهلية دار الرحمة سيبولجا جيد بمتوسط درجات اختبار مهارة الكلام باللغة العربية: 7,5، إتقان المفردات له تأثير قوي جدًا على مهارة الكلام باللغة العربية كما يتضح من الارتباط المعنوي بين المتغير X (إتقان المفردات) والمتغير Y (مهارة الكلام). تم إثبات ذلك من خلال الحصول على قيمة rxy = 0.913 حيث يكون rxy أكبر من rtabel عند مستوى هام قدره 1٪ =0,478 ومستوى هام 5٪ =0,374 . العلاقة خطية، مما يعني أنه كلما ارتفع مستوى إتقان المفردات لدى طلاب المقبرة، زادت مهارة الكلام باللغة العربية.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Supervisors: | H. Nurfin Sihotang, M.A., Ph.D. dan H. Ismail Baharuddin, M.A. |
| Keywords: | Penguasaan kosakata; Keterampilan berbicara; Pembelajaran Bahasa Arab |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130103 Higher Education 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021401 Maharat al-Kalam (Speaking Skill) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ms Fatimah Adzahro Ramadani Gaja |
| Date Deposited: | 16 Aug 2023 02:46 |
| Last Modified: | 16 Aug 2023 02:46 |
| URI: | http://etd.uinsyahada.ac.id/id/eprint/9101 |
Actions (login required)
 |
View Item |
