Kompetensi profesional guru fiqih dalam mengelola kelas di Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Nurul Huda Bangai Kabupaten Labuhanbatu Selatan

Siregar, Siti Aisyah (2022) Kompetensi profesional guru fiqih dalam mengelola kelas di Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Nurul Huda Bangai Kabupaten Labuhanbatu Selatan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1820100006.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Latar Belakang masalah dalam penelitia ini yaitu kompetensi profesional guru fiqih dalam mengelola kelas di madrasah tsanawiyah pondok pesantren nurul huda bangai masih kurangnya guru fiqih dalam mengendalikan peserta didik untuk terlibat aktif ketika proses belajar mengajar sedang berlangsung, guru fiqih juga masih menggunakan metode ceramah saja sehingga membuat peserta didik merasa jenuh dan bosan bahkan mereka tertidur di dalam kelas ketika guru menjelaskan, bahkan ada peserta didik yang keluar masuk ketika proses pembelajaran berlangsung, dan guru juga masih kurang menciptakan suasana kelas yang menyenangkan ketika proses pembelajaran berlangsung. Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana kompetensi profesional guru fiqih dalam mengelola kelas di madrasah tsanawiyah pondok pesantren nurul huda Bangai, Apa saja kendala yang dihadapi guru fiqih dalam mengelola kelas di madrasah tsanawiyah pondok pesantren nurul huda bangai. Apa saja solusi yang dihadapi guru fiqih dalam mengelola kelas di madrasah tsanawiyah pondok pesantren nurul huda bangai. Jenis penelitian yang digunakan penulis adalah penelitian kualitatif deskriftif. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data yang dibutuhkan yaitu sumber data primer yaitu 5 guru fiqih, dan sumber data skunder yaitu kepala madrasah, dan 2 peserta didik di madrasah tsanawiyah pondok pesantren nurul huda Bangai. Teknik penjamin keabsahan adalah perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, triangulasi. Analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian analisis data wawancara, yaitu: penulis menemukan bahwa guru fiqih tentang keprofesionalan dalam mengelola kelas sudah cukup bagus, 1. Guru fiqih sudah mampu dalam menjalankan 8 kompetensi yang ada pada guru fiqih yaitu pada memahami ayat Al-Qur’an, memiliki ilmu pengetahuan mengenai ushul fiqih, sejarah islam, mengenal pendapat para mazhab, ilmu zakat, geografi, memerintahkan peserta didik mengamalkan agama, mahir dalam bahasa arab. 2. guru fiqih selalu memperhatikan aspek dalam pengelolaan kelas untuk keberhasilan pembelajaran walaupun masih ada kendala sedikit di dalam kelas yaitu masih ada peserta didik yang ribut Ketika pembelajaran berlangsung, keluar masuk dengan alasan tidak tentu, tertidur Ketika guru menjelaskan. 3. Dan solusi yang dihadapi dalam hal itu guru fiqih dapat mengatasinya dengan cepat dengan memberi peringatan dalam hal tersebut guru fiqih memberikan sanksi atau memberikan hapalan tambahan berupa 3 ayat Al-Qu’an atau 3 hadis Rasulullah.

Actions (login required)

View Item