Harahap, Siti Afsyani (2022) استخدام طريقة القراءة في تعليم كتاب متن الجرومية في معهد دار العلوية هامبولو مركزية هالونجونان مقاطعة بادانج لاوس الشمالية. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.
![[img]](http://etd.uinsyahada.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1820400065.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB) |
Abstract
التلاميذ فى معهد دار العلوية يفهم عن قواعد اللغة العربية ضئيلا، ويستخدم معهد دار العلوية الكتاب الأصفر منها الفية ابن مالك، مختصر جدا، كواكب الدرية. وكتاب متن الجرزمية مادة اساسية للقواعد فى الفصل الأول وأن مدرس كتاب متن الجرومية في معهد دار العلوية خريج من معهد الفتاح تمبورو جاوة الوسطى، وتعرف الباحثة من نتائج الملاحظة فى معهد دار العربية وتطبق طريقة تعليم كتاب متن الجرومية في معهد دار العلوية طريقة القراءة. لأن ذالك الباحثة تبحث في استخدام طربقة القراءة في تعليم قواعد اللغة العربية. تهدف هذه الدراسة الى معرفة استخدام طربقة القراءة في تعليم كتاب متن الجرومية ما هي العوامل المثبطة في فهم كتاب متن الجرومية فى معهد دار العلوية في هامبولو، المعلم يستخدام طريقة القراءة في عملية تعليم كتاب متن الجرومية بحيث تكون صياغة مشكلة هذه الدراسة هي كيف استخدام الطريقة النحوي في تعليم كتاب متن الجرومية لتلاميذ معهد دار العلوية في هامبولو، وما هي العوامل المثبطة في استخدام طربقة القراءة في تلاميذ كتاب متن الجرومية تعليم التلاميذ في هامبولو، للإجابة على هذه المشكلات، تستخدم هذه الدراسة الطربقة الوصفية البحثية النوعية، وأدوات جمع البيانات المستخدمة هي المقابلات والملاحظات والتوثيق. وتحليل البيانات المستخدم هو تحليل وصفي نوعي. تحصل الباحثة على نتائج تفيد بأنه في استخدام طريقة القراءة في التعليم غالبا ما يواجه العديد من العقبات بحيث لا يمكن تحقيق أهداف التعليم على مثال النحو، ومن بين المعوقات; عدم استعداد التلاميذ لتلقي الدروس، عملية تعليم غير متنوعة، ووقت التعليم المحدود، وعدم اهتمام التلاميذ بتعليم كتاب متن الجرومية. خلصت نتائج هذه الدراسة الى أن ضعف التلاميذ في فهم تعليم كتاب متن الجرومية العربية يرجع الى عدم اهتمام التلاميذ بتعليم قواعد اللغة العربية الى جانب عمليات التعليم التي لا تختلف بحيث تجعل التلاميذ بالملل وعدم الحماس في تعليم كتاب متن الجرومية. لذلك ينصح معلمو النحو دائما بإعطاء الدافع لتعليم كتاب متن الجرومية والقدرة على اختيار الطريقة الصحيحة والمثيرة للاهتمام حتى لا يشعر التلاميذ بالملل في تعليم كتاب متن الجرومية.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Supervisors: | Muhammad Yusuf Pulungan, M.A. dan H. Ismail Baharuddin, M.A. |
| Keywords: | Metode qiroah; Kitab Matan Jurimiyah |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130109 Pesantren (Islamic boarding school) 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021403 Maharat al-Qira'ah (Reading Skill) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ms Fatimah Adzahro Ramadani Gaja |
| Date Deposited: | 08 May 2023 08:34 |
| Last Modified: | 08 May 2023 08:34 |
| URI: | http://etd.uinsyahada.ac.id/id/eprint/8687 |
Actions (login required)
 |
View Item |
