Lestari, Linda (2019) استخدام الوسيلة فرز البطاقات (CARD SORT) لترقية استيعاب مفردات للتلاميذ في مدرسة الثانوية الاهلية معهد الشرفية سيدنجكات مركزية بادانج بولك مقاطعة بادانج لاواس الشمالية. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.
Text
1520400029.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB) |
Abstract
اما خلفية البحث استيعاب المفردات البعض التلاميذ منخفض، لأن قلة يستخدم الوسيلة في عملية التعليم. حماسة والرعبة للتلاميذ منخفض لأن طريق المدرس في عملية التعليم قليل المتنوعة. في هذا البحث يبحث عن القدرة استيعاب المفردات للتلاميذ نظر من النطق، استيعاب المفردات و الطلاقة بوسيلة فرز البطاقات عربية في التعليم. هدف البحث هو لعرف بإستخدام وسيلة فرز البطاقات ان ترقى قدرة استيعاب المفردات للتلاميذ الثانوية في معهد الشريفية سيدنجكات مركزية بادانج بولك مقاطعة بادانج لاواس الشمالية. نوع هذا البحث هو بحث العمل في الفصل و وسيلة البحث هو نوعيّ الوصفيّ. شحص البحث تتكون اثنين و ثلاثون شحصا. اما الة جمع البيانات هي ملاحظة و امتحان. تحليل البيانات يقوم باالوسيلة الوصفيّ النوعيّ. اما نتائج البحث ان ترقى قدرة استيعاب المفردات للتلاميذ بوسيلة فرز البطاقات العربية، تواجد النتيجة من الإمتحان النتيجة الملاحظة كل التجريب. نتيجة العمل في قبل التجريب %62.5، في التجريب الأول % 71.87، و التجريب الثالث % 87.5. نظر من النتيجة العمل قبل التجريب، التجريب الأول الى التجريب الثانى تدل الترقية جملة الدرجة تواجد في كل الإمتحان
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Supervisors: | Dr. Erawadi, M.Ag dan Ali Asrun Lubis, S.Ag., M.Pd |
Keywords: | Media Card Sort., Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab |
Subjects: | 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2001 Communication and Media Studies > 200104 Media Studies 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2004 Linguistics > 200409 Arabic Linguistics > 20040901 'Ilmu al-Nahw (Arabic Syntax and Grammar) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | Mr. Muhammad Ihsan Ritonga |
Date Deposited: | 18 Jan 2021 08:56 |
Last Modified: | 18 Jan 2021 08:56 |
URI: | http://etd.uinsyahada.ac.id/id/eprint/6319 |
Actions (login required)
View Item |