رغبة الطلبة فى تعلم اللغة العربية فى الفصل اﻷول في المدرسة الثا نوية الا هلية اﻹسلامية فى معهد ربيطة اﻹستقامة منطقة حوريستاك محافظة بدانج لاواس

Simbolon, Delmina Sari (2018) رغبة الطلبة فى تعلم اللغة العربية فى الفصل اﻷول في المدرسة الثا نوية الا هلية اﻹسلامية فى معهد ربيطة اﻹستقامة منطقة حوريستاك محافظة بدانج لاواس. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 1420400003.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB)

Abstract

هذا البحث من خلال عدم الطلبة بأخذ دروس اللغة العربية لأن المعلم يطلب من الطلبة قراءة وترجمة ما هو موجود في الكتاب المدرسي. هذا أسئلة البحث فى استنادا إلى خلفية المسألة، ثم صياغة المسألة هنا هو: كيف رغبة الطلبة تعلم اللغة العربية في الفصل الأول فى المعهد ربيطة اﻹستيقامة ؟ ما هي العوامل الذي تؤثرالرغبة الطلبة تعلم اللغة العربية في الفصل الأول فى المعهد ربيطة اﻹستيقامة ؟. تم إجراء هذا البحث باستخدام طرق وصفية نوعية. تتكون أداة جمع البيانات المستخدمة من المقابلات والملاحظة والوثائق. تتم معالجة البيانات وتحليلها بطريقة نوعية باستخدام أساليب التفكير الاستقرائي. حاصل البحث رغبة الطلبة فى تعلم اللغة العربية فى الفصل اﻷول فى المدرسة الثانوية الاهلية اﻹسلامية فى معهد ربيطة اﻹستقامة:١) الرغبة الكبير هو أن الطلبة دائمًا سعداء بتعلم اللغة العربية،٢). ارغبة المتوسط هو الطلبة الذين يرغبون في تعلم اللغة العربية ، لا تظهر دوافعهم في تعلم اللغة العربية ،٣). يعود سبب انخفاض الاهتمام إلى عدم فهم المدرس لشخصيات مختلفة في كل الطلبة. العوامل التي تؤثر على رغبة الطلبة بتعلم اللغة العربية هي عوامل داخلية وعوامل خارجية. العوامل الداخلية هي العوامل الموجودة في الطلبة الفرديين ، والتي تشمل التعلم البطيئة ، وضعف معدل الذكاء لدى الطلبة ، خارج الفصل الدراسي. في حين أن العوامل الخارجية هي العوامل الموجودة خارج الطلبة ، والتي تشمل عدم التعاون بين المعلمين وأولياء الأمور.

Actions (login required)

View Item