Persepsi mahasiswa terhadap kompetensi dosen Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi IAIN Padangsidimpuan

Nasution, Tingkat Hadi (2015) Persepsi mahasiswa terhadap kompetensi dosen Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi IAIN Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 10 110 0042.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Persepsi Mahasiswa Terhadap Konpetensi Dosen Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi IAIN Padangsidimpuan. Permasalahan dalam penelitian ini adalah. kadang mahasiswa beranggapan dia mampu dalam sengala bidang baik dalam belajar maupun dalam suatu aktivitas yang lainnya, tapi kadang mahasiswa mengharapkan nilai yang baik dalam setiap tugasnya akan tetapi kenyataan dari hasil yang diperolehnya itu tidak sesuai dengan apa yang di harapkannya. Berdasarkan latar belakang masalah yaitu seorang dosen akan lebih bijak dalam meberikan penilaian kepada setiap mahasiswa supaya tidak terjadi kesalahan persepsi mahasiswa dalam mengambil tindakan saat perkuliahan. Berdasarkan latar belakang masalah di atas maka tujuan penelitian ini adalah Untuk Mengetahui bagaimana Persepsi Mahasiswa Terhadap Kompetensi Dosen Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi IAIN Padangsidimpuan. Penelitian ini menggunakan field research dan penelitian survey yaitu mengambil data dari lapangan. Dalam hal ini adalah mahasiswa Jurusan KPI Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi IAIN Padangsidimpuan. Tekhnik pengumpulan data yang di gunakan, angket, wawancara dan studi pustaka. Sedangkan pengolahan dan analisis data tersebut adalah analisis kualitatif deskriptif dan analisis persentase. Sedangkan pengecekan dan keabsahan data adalah trianggulasi. Data yang diperoleh selanjutnya di olah secara desrkiptif kualitatif. Dan membandingkan data hasil angket dengan data hasil wawancara. Berdasarkan penilaian tentang persepsi mahasiswas terhadap kompetensi dosen Fakultas Dakwah Dan Ilmu Komunikasi IAIN Padangsidimpuan bisa dikategorikan baik. Hal ini dilihat dari penilaian kompetensi paedagogik nilai persentase yang paling tertinggi adalah nilai (B) yang berjumlah 15 responden jika di persenkan menjadi 60 %. Sedangkan kompetensi profesional nilai persentase yang paling tertinggi adalah nilai (B) yang berjumlah 10 responden jika di persenkan menjadi 40 %. Sedangkan kompetensi kepribadian nilai persentase yang paling tertinggi adalah (C) yang berjumlah 13 responden jika di persenkan menjadi 52 %. Sedangkan kompetensi interpersonal nilai persentase yang paling tertinggi adalah (C) yang berjumlah 10 responden jika di persenkan menjadi 40 %.

Actions (login required)

View Item