Pengaruh kompetensi guru agama dan metode pembelajaran pendidikan agam islam terhadap karakter disiplin Siswa SMA Negeri 4 Sibolga

Lubis, Irdayani (2026) Pengaruh kompetensi guru agama dan metode pembelajaran pendidikan agam islam terhadap karakter disiplin Siswa SMA Negeri 4 Sibolga. Masters thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2450100019.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh kompetensi guru agama dan metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) terhadap karakter disiplin siswa di SMA Negeri 4 Sibolga. Karakter disiplin merupakan aspek fundamental dalam pembentukan kepribadian peserta didik yang berperan penting dalam menunjang keberhasilan proses pendidikan. Pembentukan karakter tersebut tidak terlepas dari peran guru, khususnya guru PAI, yang berfungsi sebagai pendidik sekaligus teladan dalam menanamkan nilai-nilai kedisiplinan melalui proses pembelajaran yang terencana dan sistematis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMA Negeri 4 Sibolga yang mengikuti mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada tahun ajaran 2024/2025, dengan penentuan sampel menggunakan teknik yang sesuai dengan karakteristik populasi. Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen angket untuk mengukur variabel kompetensi guru agama PAI (X1), metode pembelajaran PAI (X2), dan karakter disiplin siswa (Y). Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial, meliputi uji validitas dan reliabilitas instrumen, uji asumsi klasik, serta analisis regresi linear berganda untuk menguji hipotesis penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru agama Pendidikan Agama Islam berpengaruh positif dan signifikan terhadap karakter disiplin siswa. Selain itu, metode pembelajaran Pedidika Agama Islam tidak memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap karakter disiplin siswa. Secara simultan, serta kompetensi guru agama dan metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap karakter disiplin siswa di SMA Negeri 4 Sibolga. Sehingga hal ini mengidentifikasikan bahwa ada pengaruh faktor lain Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa kompetensi guru agama dan metode pembelajaran PAI merupakan faktor penting dalam pembentukan karakter disiplin siswa. Oleh karena itu, upaya peningkatan kualitas kompetensi guru agama PAI serta pengembangan metode pembelajaran yang efektif dan kontekstual perlu terus dilakukan guna mewujudkan proses pembelajaran yang bermutu dan berorientasi pada pembentukan karakter.

Actions (login required)

View Item