Pembinaan aktivitas bahasa arab santri di Pondok Pesantren Muhammadiyah K.H. Ahmad Dahlan Kecamatan Sipirok Kabupaten Tapanuli Selatan

Srg, Najamuddin Hamdy (2026) Pembinaan aktivitas bahasa arab santri di Pondok Pesantren Muhammadiyah K.H. Ahmad Dahlan Kecamatan Sipirok Kabupaten Tapanuli Selatan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120100299.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pembinaan aktivitas Bahasa Arab santri di Pondok Pesantren Muhammadiyah KH. Ahmad Dahlan Kecamatan Sipirok Kabupaten Tapanuli Selatan, serta untuk mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam proses pembinaannya. Bahasa Arab memiliki kedudukan penting di pesantren sebagai bahasa agama dan ilmu, sehingga pembinaannya menjadi aspek fundamental dalam membentuk kemampuan santri memahami ajaran Islam secara mendalam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari ustadz pembina dan santri yang aktif dalam kegiatan berbahasa Arab di lingkungan pesantren. Data dianalisis menggunakan model analisis tematik melalui tahapan kondensasi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas Bahasa Arab santri mencakup empat keterampilan utama (maharat al-arba’), yaitu mendengar (istima’), berbicara (kalam), membaca (qira’ah), dan menulis (kitabah). Aktivitas tersebut diterapkan melalui berbagai kegiatan seperti hafalan mufradat pagi, ta’limul lughah, kultum berbahasa Arab, serta kewajiban menggunakan Bahasa Arab dalam komunikasi sehari-hari. Pembinaan dilakukan secara langsung oleh para ustadz melalui pembiasaan, bimbingan intensif, dan penegakan disiplin berbahasa. Faktor pendukung pembinaan meliputi komitmen para ustadz, penerapan lingkungan berbahasa (bi’ah lughawiyyah), dan adanya peraturan pesantren yang tegas. Sedangkan faktor penghambat antara lain menurunnya motivasi santri senior, kurangnya penguasaan kosakata, pengaruh bahasa daerah dalam komunikasi, serta keterbatasan pengawasan akibat ditiadakannya organisasi santri (IPM). Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembinaan aktivitas Bahasa Arab di Pondok Pesantren Muhammadiyah KH. Ahmad Dahlan berjalan efektif melalui sistem pembiasaan dan keteladanan ustadz, namun perlu diperkuat kembali melalui pemberdayaan organisasi santri dan peningkatan motivasi berbahasa di kalangan santri senior.

Actions (login required)

View Item