Sihombing, Dewi Sarah (2025) تأثير تطبيق طريقة لعب الأدوار (ROLE PLAYING) على نتائج تعليم المطالعة لتلاميذ الصف الثامن بمعهد العصرى الأبرار سيوندوف جولو تبانولي الجنوبية. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.
![[img]](http://etd.uinsyahada.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
2120400058.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB) |
Abstract
تستند هذه الدراسة إلى انخفاض اهتمام وفهم التلاميذ في تعليم اللغة العربية، خاصة في مادة المطالعة. وتتمحور المشكلة الرئيسية حول هل كانت تطبيق طريقة لعب الأدوار (Role Playing) له تأثير كبير على نتائج تعليم المطالعة لتلاميذ الصف الثامن فبمعهد العصري الأبرار سيوندوف جولو. وتهدف هذه البحث إلى معرفة تأثير تطبيق طريقةة لعب الأدوار على نتائج تعليم المطالعة لتلاميذ، ولتحسن فهم التلاميذ بعد تطبيق هذه الطريقة. استخدمت البحث منهج الكمي التجريبي بتصميم pretest-posttest control group وقد كانت أدوات البحث عبارة عن اختبار تحصيلي، وتم تحليل البيانات باستخدام اختبار t المستقل (Independent Sample t-test) وتحليل الارتباط النقطي الثنائي (Point-Biserial Correlation).تشير نتائج البحث إلى أن طريقة لعب الأدوار (Role Playing) قادرة على تحسين نتائج تعليم المطالعة التلاميذ. وقد بلغ متوسط درجات الفصل التجريبي بعد تطبيق هذه الطريقة 87،22، وهو أعلى من متوسط درجات الفصل المراقبة الذي بلغ 67،14 كما أن توزيع القيم أكثر إستقرارا في الفصل التجريبي. ولتحليل العلاقات النتائج، حصلت على أن r المحسوب> 0،71 و أما r الجدولية 0،34، مما يدل على وجود علاقة كبيرة وقوية بين تطبيق طريقة لعب الأدوار وتحسين نتائج التلاميذ في تعليم المطالعة. كذلك أظهر اختبار الفروق أن قيمة t المحسوبة 7،84 > قيمة t الجدولية 2،042 مما يعني وجود علاقات كبيرة بين المجموعتين. وتخلص هذه البحث إلى أن تطبيق طريقة لعب الأدوار له تأثير كبير ومعنوي في تحسين نتائج التلاميذ في تعليم المطالعة، من الناحية المعرفية أو العاطفية أو الاجتماعية، ويعد طريقة فعالية لتعزيز المشاركة النشطة والتحفيز التلاميذ.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Supervisors: | Dr. H. Akhiril Pane, S.Ag., M.Pd dan Idam Kholid Nasution, M.Pd |
| Keywords: | Metode role playing; Hasil belajar; Muthala’ah; Siswa; Kelas VIII; Ma’had al-‘Ashri Al-Abrar Siondop Julu; Tapanuli Selatan |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130109 Pesantren (Islamic boarding school) 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021409 Thuruq al-Tadris (Teaching Methods) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ms Fatimah Adzahro Ramadani Gaja |
| Date Deposited: | 22 May 2026 08:33 |
| Last Modified: | 22 May 2026 08:33 |
| URI: | http://etd.uinsyahada.ac.id/id/eprint/14023 |
Actions (login required)
 |
View Item |
