Ramadhan, Fitra (2024) إستراتيجية معلم اللغة العربية في إلقاء المفردات بمعهد الطاهرية جونونج سلامات منطقة لابوهان باتو. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.
![[img]](http://etd.uinsyahada.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1720400002.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB) |
Abstract
ومن الطاهرية التي تتزايد في عصر العولمة هذا هو عدم وجود مهارات اللغة الأجنبية بين الشباب المسلم الإندونيسي في المجتمع، وخاصة اللغة العربية، وهي لغة القرآن. اللغة العربية هي لغة أجنبية يستخدمها سكان العالم على نطاق واسع، وخاصة في العديد من دول الشرق الأوسط، بما في ذلك إندونيسيا. ولا شك أن كل من يريد الدراسة والتعمق في الدين الإسلامي عليه أن يتقن اللغة العربية. وذلك لأن مصادر التعاليم الإسلامية، القرآن والحديث، تستخدم اللغة العربية كلغة للتعليم. إن تعلم اللغة العربية ليس سهلاً مثل تعلم لغتنا الأولى، وهي الإندونيسية أو الباتاكية. هناك العديد من المشاكل التي يجب أن يواجهها من يتعلم هذه اللغة، سواء كانت ذات طبيعة لغوية، مثل ما يتعلق بنظام الصوت، والمفردات، ونظام الكتابة، وغير اللغوية، أي الاجتماعية الثقافية أو الاجتماعية الثقافية. يختلف تدريس اللغات الأجنبية، وخاصة اللغة العربية، عن الدروس الأخرى، لأن دروس اللغة العربية تعطي الأولوية لعدة مهارات، وهي مهارات الاستماع، ومهارات التحدث، ومهارات القراءة، ومهارات الكتابة. أغراض البحث. الهدف من هذا البحث هو تحديد عملية واستراتيجية تعلم المفردات في مدرسة الطاهرية جونونج سلامات الإسلامية، مقاطعة لابوهان باتو. في هذا البحث، قام الباحثون بفحص مدرسة الطاهرية جونونج سلامات لابوهان باتو الداخلية. هذا النوع من البحث هو بحث وصفي يستخدم المنهج النوعي. تقنيات جمع البيانات هي الملاحظة والمقابلات والتوثيق. ويتم تحليل البيانات بشكل تفاعلي ويستمر بشكل مستمر حتى الانتهاء بحيث تتشبع البيانات بمراحل اختزال البيانات ووصف البيانات وأخيرا الاستنتاجات. . نتائج هذا البحث هي أن عملية التعلم واستراتيجيات معلمي اللغة العربية في تدريس المفردات في مدرسة الطاهرية جونونج سلامات الإسلامية الداخلية، منطقة لابوهان باتو تصنف على أنها جيدة. بناءً على نتائج البحث، هناك العديد من العوامل التي تعيق عملية التدريس والتعلم السلسة للطلاب في مدرسة الطاهرية جونونج سلامات الإسلامية الداخلية، لابوهان باتو ريجنسي، وهي: تعلم المفردات الذي يقام في المساء حيث يكون الطلاب متعبين. ويشعر الكثيرون بالنعاس. والعامل التالي هو عدم وجود حافز لدى الطلاب في تعلم المفاتيح حيث لا يزال العديد من الطلاب يدخلون ويخرجون ولا يركزون عندما يشرح مدرس اللغة العربية الدرس.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Supervisors: | H. Ismail Baharuddin, M.A dan Muhammad Yusuf Pulungan, M.A |
| Keywords: | Strategi; Guru; Bahasa Arab; Mufradat; Pondok Pesantren Ath-Thohiriyah Gunung Selamat; Kabupaten Labuhan Batu |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130109 Pesantren (Islamic boarding school) 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021409 Thuruq al-Tadris (Teaching Methods) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ms Fatimah Adzahro Ramadani Gaja |
| Date Deposited: | 26 May 2026 07:43 |
| Last Modified: | 08 Jun 2026 08:08 |
| URI: | http://etd.uinsyahada.ac.id/id/eprint/14004 |
Actions (login required)
 |
View Item |
