Efektivitas pelaksanaan pembelajaran kurikulum merdeka belajar SDN 200117 Padangsidimpuan

Harahap, Intan Aulia (2025) Efektivitas pelaksanaan pembelajaran kurikulum merdeka belajar SDN 200117 Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2020500101.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Kurikulum Merdeka belajar muncul sebagai respon terhadap tantangan yang dihadapi oleh sistem pendidikan nasional, yang dipandang belum juga berhasil melahirkan SDM yang sejajar dengan negara-negara maju. Kurikulum merdeka merupakan rancangan terbaru yang dibuat oleh pemerintah untuk meningkatkan kualitas pendidikan agar dapat menghasilkan siswa dengan lulusan unggul dalam menghadapi tantangan dimasa depan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana efektivitas pelaksanaan pembelajaran kurikulum merdeka belajar SDN 200117 Padangsidimpuan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Tekhnik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul di analisis secara deskriptif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran kurikulum merdeka di SDN 200117 Padangsidimpuan dalam bagian-bagian tertentu pembelajaran sudah berjalan efektif. Hal ini tampak dari: Pertama, guru mampu menganalisis capaian pembelajaran, menyusun alur tujuan pembelajaran dan menyusun modul ajar. Kedua, proses pelaksanaan pembelajaran kurikulum merdeka. Pada bagian ini siswa aktif, kritis, mampu berkomunikasi dengan baik dan mampu berkolaborasi sesuai dengan tujuan pendidikan kurikulum merdeka belajar. Ketiga, dilihat dari proses evaluasi pembelajaran. Evaluasi pembelajaran memperlihatkan peningkatan hasil belajar siswa.

Actions (login required)

View Item