Siregar, Halwiyah (2023) حفظ المفردات بالطريقة الاغنية لإتقان المفردات في مدرسة الإبتدئية الإسلامية موارا تائس الأولى مقاطعة تابانولي الجنوبية. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.
![[img]](http://etd.uinsyahada.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1920400008.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB) |
Abstract
حفظ المفردات هو نشاط لغرس أو تخزين المفردات ليتم تخزينها في الذاكرة بحيث يمكن استخدام الحفظ وتطبيقه في الحياة اليومية، في عملية التدريس وأنشطة التعليم، غالبا ما يواجه أنواعا مختلفة من المشكلات التي تجعلهم مرتبكين ويصبحون مرهقين إلى حد ما في التعامل معهم وهذا يزيد قلق من المعلمين، لأن التعليم الذي يتم إجراؤه يصبح غير فعال للغاية، مما يقلل من فضول التلاميذ حتى يشعروا بالتشبع في التعليم، بما في تعليم اللغة العربية. وأما الفوائد هذا البحث هو أنه عند تعليم اللغة العربية يشعرون بالملل وصعوبة ويطبقون المواد التي تعلموها، وبذالك فإن طريقة الأغنية هذه جيدة جدًا لتطبيقها على التلاميذ في مدرسة الإبتدئية الإسلامية موارا تائس الأولى مقاطعة تابانولي الجنوبية، خاصة في حفظ المفردات باستخدام الأغنية لأن يستطيعو التلاميذ لإتقان المفردات. وأما نوع البحث وهو الإجرئي ينفيذ أربع خطوات في دورة واحدة، تتكون من التخطيط والعمل والملاظة والمنعكس. بعد ما قامت الباحثة لدرسة الموضوع فحصل الباحثة من السهل على التلاميذ حفظ المفردات بالطريقة الاغنية لإتقان المفردات. قبل التجريب إتقان التعليم7 التلاميذ بالدرجة الأكتساب (33، 33%)، التجريب الأول إتقان التعليم12 التلاميذ بالدرجة الأكتساب (57،14%) والتجريب الثانى بعد التجريب الثانى إتقان التعليم17 التلاميذ بالدرجة الأكتساب (80،95%). فإن التعليم بالطريقة الاغنية لإتقان المفردات مطبق جيدًا لأنه يمكن أن يسهل التلاميذ ويساعد المعلمين على تحقيق أهداف التعلم. حفظ المفردات بالطريقة الاغنية لإتقان المفردات في مدرسة الإبتدئية الإسلامية موارا تائس الأولى مقاطعة تابانولي الجنوبية"بناءً على الإجراءات التي تعمل من قبل الباحثة أن الإجراءات المتخذة آخذة أكثر زيادة. تسهيل التلاميذ في الحفظ، قبل التجريب، التجريب الأول والتجريب الثانى. بناءً على نتائج الاختبار حفظ المفردات بالطريقة الاغنية لإتقان المفردات في مدرسة الإبتدئية الإسلامية موارا تائس الأولى مقاطعة تابانولي الجنوبية مقبول.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Supervisors: | Ali Asrun Lubis, S.Ag., M.Pd dan H. Ismail Baharuddin, M.A |
| Keywords: | Menghapal mufradat; Metode lagu; Kemahiran berbicara; Pembelajaran Bahasa Arab |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130105 Primary Education 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021401 Maharat al-Kalam (Speaking Skill) 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021409 Thuruq al-Tadris (Teaching Methods) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ms Fatimah Adzahro Ramadani Gaja |
| Date Deposited: | 29 Feb 2024 01:30 |
| Last Modified: | 29 Feb 2024 01:30 |
| URI: | http://etd.uinsyahada.ac.id/id/eprint/10242 |
Actions (login required)
 |
View Item |
