تحليل الكفاءة التربوية لمعلم اللغة العربية في تعليم مهارة الكلام لدى التلاميذ في الصف السابع بالمدرسة الثانوية الحكومية 2 بالوبات بادانج سيدمبوان جنوب الشرقى مدينة بادانج سيدمبوان

Yaputri, Cintia (2023) تحليل الكفاءة التربوية لمعلم اللغة العربية في تعليم مهارة الكلام لدى التلاميذ في الصف السابع بالمدرسة الثانوية الحكومية 2 بالوبات بادانج سيدمبوان جنوب الشرقى مدينة بادانج سيدمبوان. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1820400002.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

أما المشكلات في هذا البحث هو التلاميذ في الصف السابع المدرسة الثانوية الحكومية 2 بالوبات مركزية بادانج سيدمبوان جنوب الشرقى مدينة بادانج سيدمبوان ليس ثقة بالنفس ليتكلم اللغة العربية، ثم عند يعلم المعلم اللغة العربية إلى التلميذ،كثير من التلميذ ليس متحمس، ثم أن يكونوا نعاس حتي كسلان، ثم التلميذ ليس تفاعل في عملية التعليم، لأن التعليم ناقص عطفي في قلب التلميذ، والتلميذ لا لاحظ المعلم عند المعلم يشرح أمام الصف حتى لا يفهموا التعليم. أما نوع هذا البحث هو البحث النوعي. أما آلة لجمع البيانات هذا البحث هي ملاحظة، مقابلة، والوثائق. أما الأهداف هذا البحث هي لمعرفة الكفاءة التربوية لمعلم اللغة العربية في تعليم مهارة الكلام في الصف السابع بالمدرسة الثانوية الحكومية 2 بالوبات مركزية بادانج سيدمبوان جنوب الشرقى مدينة بادانج سيدمبوان. أما نتائج من هذا البحث هو أن الكفاءة التربوية لمعلم اللغة العربية في تعليم مهارة الكلام قد كفى، لكن المعلم أكثر مازال يستخدم اللغة الإندونيسي من اللغة العربية عند عملية التعليم خصوصا في تعليم مهارة الكلام.

Actions (login required)

View Item