Penerapan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn di Kelas III SDN 200503 Pijorkoling Padang Sidimpuan

Desi, Desi (2023) Penerapan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn di Kelas III SDN 200503 Pijorkoling Padang Sidimpuan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1920500008.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB)

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn di kelas III SDN 200503 Pijorkoling Padang Sidimpuan, terlihat dari banyaknya siswa yang belum memenuhi kreteria tuntas KKM, kurang nya antusias siswa dalam proses pembelajaran karena guru kelas masih menggunakan motode ceramah dan tanya jawab saja. Dan hal ini membuat siswa kurang menguasai materi selama pelajaran berlangsung. Adapun rumus masalah dalam penelitian ini adalah Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PPKn Di Kelas III SDN 200503 Pijorkoling Padang Sidimpuan. Teori belajar yang digunakan pada penelitian ini adalah teori belajar Taksonomi Bloom. Dalam menilai hasil belajar siswa ada enam bagian yaitu, pengetahuan, pemahaman, penerapan, analisis, sintesis, dan penilaian. Penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berkolaborasi dengan guru kelas. Penelitian ini dilaksanakan di kelas III SDN 200503 Pijarkoling Padang Sidimpuan. Yang berjumlah 12 orang siswa. Teknik pengumpulan data diperoleh dengan cara tes, dan observasi. Hasil penelitian ini mewujudkan dengan menggunakan model pembelajaran talking stick dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil belajar PPKn mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II. Hasil belajar pada siklus I pertemuan 1 diperoleh nilai rata-rata 64,16% dengan persentase ketuntasan 41,66%. Pada siklus I pertemuan II nilai rata-rata 73,33% dengan persentase ketuntasan 58,33%. Selanjutnya hasil belajar pada siklus II pertemuan I diperoleh nilai rata- rata siswa 76,66% dengan persentase 81,66% dan hasil belajar pada siklus II pertemuan II meningkat lagi dengan nilai rata-rata 83,75% dengan persentase ketuntasan 91,66%. Dengan demikian hasil belajar siswa dari siklus I sampai siklus II mengalami peningkatan dengan menggunakan model pembelajaran talking stick pada materi kewajiban dan hakku di kelas III SDN 200503 Pijorkoling Padang Sidimpuan.

Actions (login required)

View Item