Peran guru akidah akhlak dalam pembinaan akhlakul karimah santri di MTs. KH. Ahmad Dahlan Kecamatan Sipirok Tapanuli Selatan

Siagian, Irpan Haj (2023) Peran guru akidah akhlak dalam pembinaan akhlakul karimah santri di MTs. KH. Ahmad Dahlan Kecamatan Sipirok Tapanuli Selatan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1920100096.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Adapun masalah dalam penelitian ini mengemukakan tentang peran guru akidah akhlak dalam pembinaan akhlakul karimah santri/yah MTs. KH. Ahmad Dahlan Kecamatan Sipirok Tapanuli Selatan. Masalah yang menjadi pembahasan adalah banyak peran dan upaya yang dilakukan dalam membina akhlak yang mulia diantaranya guru menjadi panutan sehingga harus memberikan contoh yang baik dan benar, dengan mengajak santri/yah untuk melakukan pembiasaan perilaku yang baik, seperti menghormati guru orang tua, sopan dan santun yang sesuai dengan pembelajaran dan tujuannya. Rumusan masalahnya yaitu bagaimanakah peran guru akidah akhlak dalam pembinaan akhlakul karimah santri MTs. KH. Ahmad Dahlan? Apa faktor pendukung dan penghambat yang dialami guru akidah akhlak dalam membina akhlak santri MTs. KH. Ahmad Dahlan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui secara jelas peran Guru akidah akhlak dalam pembinaan akhlak santri MTs. KH. Ahmad Dahlan, untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat yang dialami guru akidah akhlak dalam membina akhlak santri MTs. KH. Ahmad Dahlan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif diskriptif menggunakan teknik wawancara dan observasi dalam mengumpulkan data. Adapun subjek penelitian ini adalah guru akidah akhlak dan santri/yah di MTS KH. Ahmad Dahlan Kecamatan Sipirok Kabupaten Tapanuli Selatan. Hasil penelitian ditemukan bahwa peran guru akidah akhlak dalam pembinaan akhlakul karimah santri MTs. KH. Ahmad Dahlan sudah baik. Pembinaan akhlak santri/yah dilakukan melalui dengan mengajar, mendidik memberikan bimbingan dan latihan dalam berperilaku yang baik, keteladanan memberikan nasihat, dan memberikan penilaian. Faktor pendukung guru akidah akhlak dalam pembinaan akhlakul Karimah santri/yah yaitu kerja sama yang baik dengan guru-guru bidang studi lain, memberikan jadwal kegiatan-kegiatan keislaman dan memberikan tata tertib kepada santri/yah. Faktor penghambat guru akidah akhlak dalam membina akhlak santri adalah menghadapi santri yang memiliki kebiasaan yang tidak baik di lingkungan madrasah, pengaruh teman sebaya dan kesadaran diri untuk berperilaku yang baik.

Actions (login required)

View Item