Pengaruh model interaksi sosial menggunakan metode index card match (ICM) terhadap partisipasi belajar siswa pada materi pokok lingkaran di Kelas VIII SMP N 1 Sipirok

Fitriani, Khadijah (2022) Pengaruh model interaksi sosial menggunakan metode index card match (ICM) terhadap partisipasi belajar siswa pada materi pokok lingkaran di Kelas VIII SMP N 1 Sipirok. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1820200049.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya interaksi sosial yang memicu rendahnya partisipasi belajar siswa di dalam kelas baik antar sesama siswa maupun siswa dengan guru. Salah satu upaya untuk membangkitkan partisipasi belajar siswa yaitu dengan merubah model serta metode pembelajarannya yaitu dengan model dan metode yang menyenangkan lagi aktif yang memberikan peluang bagi siswa untuk berpartisipasi aktif baik intelektual maupun emosional. Model interaksi sosial menggunakan metode index card match adalah salah satu diantara solusinya. Rumusan masalah penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model interaksi sosial menggunakan metode index card match (ICM) terhadap partisipasi belajar siswa pada materi pokok lingkaran di kelas VIII SMP N 1 Sipirok, serta bagaimana partisipasi belajar siswa dengan diterapkannya model interaksi sosial menggunakan metode index card match (ICM) pada materi pokok lingkaran di kelas VIII SMP N 1 Sipirok. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model interaksi sosial menggunakan metode index card match (ICM) terhadap partisipasi belajar siswa pada materi pokok lingkaran di kelas VIII SMP N 1 Sipirok, serta untuk mengetahui bagaimana partisipasi belajar siswa dengan diterapkannya model interaksi sosial menggunakan metode index card match (ICM) pada materi pokok lingkaran di kelas VIII SMP N 1 Sipirok. Jenis penelitian ini menggunakan mixed methods dengan menggunakan model explanatory research design. Untuk mengumpulkan data dilakukan dengan menggunakan instrumen angket dan observasi,. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode eksperimen dengan desain penelitian one group pretest posttest design. Analisis data yang digunakan yaitu analisis data kuantitatif dan analisis data kualitatif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa berdasarkan perhitungan yang telah dilakukan terhadap data hasil angket diperoleh t_hitung > t_(tabel )atau 6,60 > 0,2221 sehingga H_0 ditolak H_1 diterima, berarti terdapat pengaruh yang signifikan penerapan model interaksi sosial menggunakan metode index card match (ICM) terhadap partisipasi belajar siswa pada materi pokok lingkaran di kelas VIII SMP N 1 Sipirok. Sedangkan berdasarkan data hasil obserasi menunjukkan bahwa semua siswa ikut berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran.

Actions (login required)

View Item