Upaya meningkatkan hasil belajar matematika melalui media sederhana pada siswa Kelas IV SD Negeri 158352 Sitardas 2 Kacamatan Badiri Kabupaten Tapanuli Tengah

Indriani, Rizka Aprilia (2022) Upaya meningkatkan hasil belajar matematika melalui media sederhana pada siswa Kelas IV SD Negeri 158352 Sitardas 2 Kacamatan Badiri Kabupaten Tapanuli Tengah. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 1720500034.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah banyaknya siswa yang masih kurang menyukai pembelajaran matematika dikarenakan menurut siswa, matematika adalah pelajaran yang sulit dimengerti karena banyak rumus yang harus dihafal dan pengerjaan soalnya harus memiliki penyelesaian. Guru dalam proses pembelajaran belum menggunakan media yang dapat membantu dalam menjelaskan materi agar siswa lebih mudah untuk memahami pembelajaran yang sampaikan. Adapun rumusan masalah penelitian ini adalah apakah penerapan media visual sederhana dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa kelas IV-B SD Negeri 158352 Sitardas 2. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika pada siswa kelas IV-B SD Negeri 158352 Sitardas 2 melalui media visual sederhana. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus dan masing-masing terdiri dari empat kegiatan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV-B SD negeri 158352 sitardas 2 Kabupaten Tapanuli Tengah yang berjumlah 39 0rang. Instrumen pengumpulan data yaitu dengan Tes dan lembar observasi yang digunakan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika pada siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan bahwa hasil belajar Matematika pada materi pecahan senilai dengan menggunakan media visual sederhana pada siswa kelas IV-B SD Negeri 158352 Sitardas 2 Kabupaten Tapanuli Tengah mengalami peningkatan, dapat dilihat pada siklus I pertemuan 1 dan 2, penggunaan media gambar dalam pembelajaran matematika materi pecahan senilai meningkatkan hasil belajar siswa dari nilai rata-rata kelas 15,4% menjadi 74,4% . Persentase tersebut belum mencapai target kriteria ketuntasan klasikal. Kemudian pada siklus II pertemuan 1 dan 2, nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 94,9%. Nilai tersebut telah mencapai KKM dan mencapai target ketuntasan klasikal yang ditetapkan yaitu lebih dari 85% siswa memperoleh nilai 70,00 atau lebih.

Actions (login required)

View Item