Strategi pembelajaran bidang studi pendidikan agama islam Kelas XI SMA Negeri 3 Padangsidimpuan Kota Padangsidimpuan

Aritonang, Riduan Nasakti (2021) Strategi pembelajaran bidang studi pendidikan agama islam Kelas XI SMA Negeri 3 Padangsidimpuan Kota Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 1520100187.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Skripsi yang berjudul Strategi Pembelajaran Bidang Studi Pendidikan Agama Islam Kelas XI SMA Negeri 3 Padangsidimpuan Kota Padangsidimpuan. Permasalahan dalam penelitian ini terkait tentang apa strategi pembelajaran pendidikan agama Islam, bagaimana penerapan strategi pembelajaran bidang studi Pendidikan agama Islam kelas XI SMA Negeri 3 Padangsidimpuan Kota Padangsidimpuan. Berdasarkan latar belakang masalah di atas maka yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu apa strategi pembelajaran pendidikan agama Islam, bagaimana penerapan strategi pembelajaran pendidikan agama Islam kelas XI SMA Negeri 3 Padangsidimpuan Kota Padangsidimpuan. Dan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi pembelajaran pendidikan agama Islam, penerapan strategi pembelajaran pendidikan agama Islam kelas XI SMA Negeri 3 Padangsidimpuan Kota Padangsidimpuan. Untuk mengetahui hasil penelitian ini, Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif yaitu penelitian yang dilakukan dengan mengamati fenomena di sekitarnya dan menganalisisnya dengan menggunakan logika deskriptif yaitu dengan menggambarkan dan menginterpretasikan objek yang sesuai dengan apa adanya. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah Observasi dan wawancara. Analisis data digunakan dengan analisis deskriptif kualitatif. Adapun hasil penelitian ini, bahwa strategi pembelajaran pendidikan agama Islam di sekolah ini masih terlaksana dengan baik. Diantara strategi yang sering diterapkan oleh guru PAI adalah dengan strategi belajar individual, strategi belajar dengan bentuk kelompok, strategi belajar dengan bahan pelajaran disajikan kepada siswa dalam bentuk jadi dan siswa dituntut untuk menguasai bahan tersebut, dan strategi belajar tutor sebaya. Penerapan strategi pembelajaran pendidikan agama islam dalam mengatasi permasalahan strategi pembelajaran pendidikan agama Islam tersebut yaitu dengan memberikan motivasi kepada siswa-siswanya, dan menerapkan berbagai macam strategi pembelajaran dengan baik dan relevan sesuai dengan materi yang diajarkan dan menjadi salah satu usaha yang dilakukan oleh setiap guru untuk mencapai hasil pembelajaran yang efektif dan efisien.

Actions (login required)

View Item