Peningkatan hasil belajar matematika melalui penggunaan model course review horay berbantuan alat peraga batang napier pada materi perkalian untuk siswa kelas III SD Negeri 138 Sabajior Panyabungan Barat

Nst, Halimah (2021) Peningkatan hasil belajar matematika melalui penggunaan model course review horay berbantuan alat peraga batang napier pada materi perkalian untuk siswa kelas III SD Negeri 138 Sabajior Panyabungan Barat. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 1620200002.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika siswa. Dalam proses pembelajaran guru masih menggunakan metode konvensional dan tidak menggunakan alat peraga. Sehingga siswa tidak antusias, tidak aktif dalam mendengarkan dan takut bertanya jawab. Untuk itu peneliti mencoba mencari model pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa salah satunya dengan menggunakan model pembelajaran Course Review Horay berbantuan alat peraga Batang Napier. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan model Course Review Horay berbantuan alat peraga Batang Napier dan sejauh mana penerapan model pembelajaran Course Review Horay berbantuan alat peraga Batang Napier dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa dalam materi perkalian di kelas III SDN 138 Sabajior Panyabungan Barat. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaborasi dengan guru mata pelajaran. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 138 Sabajior Kecamatan Panyabungan Barat, dengan subjek penelitian kelas III SD yang berjumlah 16 orang. Instrument pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi dan tes. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif. Prosedur PTK dimulai dari tahap perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus, dimana pada setiap siklus ada 2 pertemuan. Penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran Course Review Horay berbantuan alat peraga Batang Napier mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II. Hasil belajar pada siklus I pertemuan I diperoleh nilai rata-rata 42,87 dengan persentase ketuntasan 31,25%. Pada siklus I pertemuan II nilai rata-rata 57,5 dengan persentase ketuntasan 43,75%. Hasil belajar pada siklus II pertemuan I diperoleh nilai rata-rata 64,06 dengan persentase ketuntasan 56,25%. Pada siklus II pertemuan II diperoleh nilai rata-rata 67,5 dengan persentase ketuntasan 68,75% menunjukkan hasil belajar siswa sudah tinggi.

Actions (login required)

View Item