Pemikiran Kiyai Haji Ahmad Dahlan tentang pendidikan Islam

Bm, Alan Sayid Abdilah (2021) Pemikiran Kiyai Haji Ahmad Dahlan tentang pendidikan Islam. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 1520100108.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh gagasan pendidikan modern di Indonesia yang dikembangkan oleh Muhammadiyah yang sejak mulai didirikan hingga saat ini terus menunjukan eksistensinya, keberhasilan dan kemajuan tersebut tentunya tidak lepas dari pemikiran tokoh pendirinya yakni Kiyai Haji Ahmad Dahlan. Maka dalam hal ini peneliti akan menguraikan pandangan�pandangan pendidikan Islam yang telah digagas Kiyai Haji Ahmad Dahlan, yang sampai saat ini masih menjadi pedoman dalam penyelenggaraan pendidikan Muhammadiyah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Apa tujuan pendidikan Islam menurut KH. Ahmad Dahlan? (2) Bagimanakah kurikulum pendidikan Islam menurut KH. Ahmad Dahlan? (3) Apa saja metode pendidikan Islam menurut KH. Ahmad Dahlan? Adapun yang menjadi tujuan penelitian dalam hal ini adalah untuk mengetahui tujuan Pendidikan Islam, Kurikulum Pendidikan Islam dan Metode Pendidikan Islam menurut Kiyai Haji Ahmad Dahlan. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research), dengan sumber data penelitian yaitu buku, majalah, dan jurnal yang berkaitan dengan penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan metode dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah dengan deskriptif analisis, yaitu suatu metode atau teknik menganalisis teori dan pemahaman dari suatu realita dalam mendapatkan data penelitian secara logis atau memberikan informasi penelitian secara rasional, dengan pendekatan filosofis dan historis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Tujuan Pendidikan Islam menurut Kiyai Haji Ahmad Dahlan ialah hendaknya pendidikan Islam diarahkan pada usaha membentuk manusia muslim yang berbudi luhur, alim dalam agama, luas pandangan dan paham masalah ilmu keduniaan, serta besedia berjuang untuk kemajuan masyarakat. (2) Kurikulum Pendidikan Islam menurut Kiyai Haji Ahmad Dahlan ialah Al-Qur‟an dan Hadist, membaca, menulis, berhitung, ilmu bumi, dan menggambar. Intinya yaitu integarasi antara ilmu agama dengan ilmu umum. (3) Metode Pendidikan Islam menurut Kiyai Haji Ahmad Dahlan bercorak kontekstual melalui proses penyadaran, yaitu beliau akan menambah pelajaran selanjutnya apabila para peserta didik sudah memiliki kesadaran dan dapat mempraktekkan langsung.

Actions (login required)

View Item