Sistem pembelajaran di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bunayya Padangsidimpuan

Siregar, Nurfitryani (2013) Sistem pembelajaran di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bunayya Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 093100027.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (640kB)

Abstract

Fokus penelitian ini adalah sistem pembelajaran, sistem pembelajaran adalah segala unsur, aspek, ataupun bagian-bagian yang akan membentuk suatu pebelajaran. Sistem pembelajaran yang peneliti maksudkan meliputi adalah perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perencenaan pembelajaran Sekolah Dasar Islam Terpadu Bunayya Padangsidimpuan, bagaimana pelaksanaan pembelajaran di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bunayya Padangsidimpuan, dan bagaimana evaluasi pembelajaran di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bunayya Padangsidimpuan. Penelitian menggunakan metode diskriptif kualitatif yakni menggambarkan dan menginterpretasi objek sesuai dengan apa adanya dan menganalisisnya dengan menggunakan logika ilmiyah. Berdasarkan analisis data menggunakan metode analisis konstan yang dilakukan peneliti maka dapat disimpulkan bahwa: a. Perencaan pembelajaran yang dibuat oleh pihak Sekolah adalah memiliki istilahistilah dipakai dalam kompnen-komponen RPP itu sendiri, dan hal ini memang berbeda dengan Sekolah Dasar lainnya. b. Pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan adalah paduan antara pelajaran agama dengan pelajaran umum. Setiap bidang studi selalu dikaitkan dengan al-Qur’an dan Hadist. c. Evaluasi pembelajaran yang dilakukan adalah dengan mengevaluasi berbagai aspek, yaitu aspek kognitif (akademik) dan aspek apektif (observasi karakter)

Actions (login required)

View Item