Pengaruh pengggunaan teknologi pendidikan terhadap motivasi belajar siswa pada bidang studi pendidikan agama Islam (PAI) di SMAN-2 Plus Sipirok

Harahap, Arsyad (2014) Pengaruh pengggunaan teknologi pendidikan terhadap motivasi belajar siswa pada bidang studi pendidikan agama Islam (PAI) di SMAN-2 Plus Sipirok. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 10 310 0088.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan sejauhmana pengaruh teknologi pendidikan terhadap motivasi belajar siswa pada bidang studi Pendidikan Agama Islam di SMAN-2 Plus Sipirok sasaran penelitian adalah siswa SMA N 2 Plus Sipirok sebanyak 33 siswa di sebarkan secara acak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriftif yang bersifat korelasional untuk menggambarkan pengaruh antara pengaruh teknologi pendidikan terhadap motivasi belajar siswa pada Bidang Studi Pendidikan Agama Islam di SMAN- 2 Plus Sipirok. Sebagai objek penelitian ini adalah siswa di SMAN-2 Plus Sipirok mulai kelas satu s.d kelas tiga yang berjumlah 33 siswa dengan penetapan sampel menggunakan teknik Random Sampling Sesuai dengan hasil penelitian saya yang berjudul: pengaruh penggunaan teknologi pendidikan terhadap motivasi belajar siswa pada bidang studi Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA N 2 Plus Sipirok bahwa tidak ada hubungan yang berpengaruh antara teknologi pendidikan terhadap motivasi belajar siswa. Berdasarkan perhitungan korelasi antara variable X dan Y, maka interpretasi dengan menggunakan tabel nilai “r” derajat kebebasan (dk) = N – 2 = 33 – 2 = 33. Dengan memeriksa tabel nilai “r” Product Moment ternyata bahwa dengan dk sebesar 31 taraf signifikan 5% diperoleh rtabel = 0,355 dan pada taraf signifikan 1% diperoleh rtabel = 0,456 koefisien sebesar rxy = 0,18, pada tarap signifikan 5% dan 1% lebih kecil dari pada rtabel atau (rxy = -0,001< rtabel = 0,355).

Actions (login required)

View Item