Daulay, Rizki Fitria Hannum (2018) Pengaruh penggunaan model pembelajaran two stay two stray (ts-ts) terhadap kemampuan pemecahan masalah matemaatika siswa pokok bahasan aljabar kelas VIII MTsN Sibuhuan Kabupaten Padang Lawas. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.
Text
1420200114.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (789kB) |
Abstract
Penelitian ini dilaksanakan di MTsN Sibuhuan. Peneliti mengambil lokasi di MTsN Sibuhuan karna kemampuan pemecahan masalah matematika siswa masih tergolong sangat rendah dan guru belum pernah menerapkan model pembelajaran Two Stay Two Stray (TS-TS). Rumusan masalah penelitian ini adalah apakah ada pengaruh yang signifikan antara penggunaan model pembelajaran Two Stay Two Stray (TS-TS) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pokok bahasan aljabar kelas VIII MTsN Sibuhuan kabupaten padang lawas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran two stay two stray (TS-TS) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pokok bahasan aljabar kelas VIII MTsN Sibuhuan kabupaten padang lawas. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VIII MTsN Sibuhuan dan sampelnya adalah kelas VIII-2 dan VIII-9. Kelas VIII-2 sebagai kelas eksperimen yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray dan VIII-9 sebagai kelas kontrol yang diajarkan dengan menggunakan metode konvensional. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes. Sebelum tes digunakan dalam penelitian terlebih dulu peneliti melakukan uji coba instrument untuk melihat tingkat validasi, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda tes. Teknik analisa data yang digunakan untuk melihat pengaruh model pembelajaran terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa adalah uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adalah 2,35 dan adalah 1,9887 dengan dk = 94 dan taraf signifikan 5% sebesar 1,9887. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran Two Stay Two Stray terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pokok bahasan aljabar kelas VIII MTsN Sibuhuan kabupaten padang lawas.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Supervisors: | Dr. H. Muhammad Darwis Dasopang, M.Ag dan Mariam Nasution, M.Pd |
Keywords: | Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TS-TS); Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika |
Subjects: | 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130208 Mathematics and Numeracy Curriculum and Pedagogy |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Tadris Matematika |
Depositing User: | Mr. Muhammad Nuddin |
Date Deposited: | 21 Jul 2020 02:18 |
Last Modified: | 21 Jul 2020 02:18 |
URI: | http://etd.uinsyahada.ac.id/id/eprint/3568 |
Actions (login required)
View Item |