Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal-soal pada materi logika matematika (studi di kelas X-2 SMA Negeri 2 Padangsidimpuan)

Sinaga, Sri Astuti (2016) Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal-soal pada materi logika matematika (studi di kelas X-2 SMA Negeri 2 Padangsidimpuan). Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 12 330 0040.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Latar belakang permasalahan dalam penelitian ini adalah pada saat proses pembelajaran materi logika matematika, guru mengharapkan siswa dapat memahami bentuk-bentuk dari pernyataan, mampu mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari agar tidak mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal yang berkaitan dengan logika matematika, dan yang terpenting harus memiliki penalaran yang luas. Penalaran itu sangatlah penting, karena dengan mengabaikan penalarannya akan banyak menimbulkan kesalahan dalam menyelesaikan soal-soal logika matematika. Adapun bentuk kesalahannya seperti dalam menghubungkan kalimat dengan menggunaan bentuk-bentuk pernyataan majemuk. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa pada materi logika matematika, untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal-soal pada materi logika matematika, dan untuk mengetahui bagian dari kesalahan siswa dalam materi logika matematika dikelas X-2 SMA Negeri 2 Padangsidimpuan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X-2 SMA Negeri 2 Padangsidimpuan yang berjumlah 38 orang dimana dalam penentuan sampelnya dilakukan secara sengaja (purposive sampling). Kemudian instrumen yang digunakan sebagai pengumpul data adalah tes dan wawancara. Adapun bentuk kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal logika matematika dilihat dari jenis kesalahan yaitu kesalahan strategi, kesalahan konsep, kesalahan tanda, kesalahan tanpa pola, dan kesalahan hitung. Faktor yang mempengaruhi kesalahan siswa disebabkan karena kesalahan yang dilakukan oleh siswa dalam menyelesaikan soal-soal logika matematika yaitu siswa kurang teliti dalam mengerjakan soal, siswa tidak memahami konsep serta strategi dalam menyelesaikan soal logika matematika, siswa kurang latihan dalam mengerjakan soal-soal logika matematika, siswa tidak memahami tanda-tanda operasi dalam matematika, sehingga dalam menyelesaikan soal pada materi logika matematika banyak mengalami kesalahan. Sedangkan pada bagian mana siswa mengalami kesalahan dalam menyelesaikan soal pada materi logika matematika, dapat diketahui bahwa kesalahan yang banyak dihadapi siswa dalam menyelesaikan materi logika matematika terdapat pada kategori kesalahan tanpa pola yaitu sebesar 38,68%.

Actions (login required)

View Item