Peningkatan minat siswa belajar matematika dengan menggunakan media pembelajaran kartu pecahan pada pokok bahasan pecahan di kelas VII SMP Negeri 10 Padangsidimpuan

Demananda, Dian (2018) Peningkatan minat siswa belajar matematika dengan menggunakan media pembelajaran kartu pecahan pada pokok bahasan pecahan di kelas VII SMP Negeri 10 Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 13 330 0085.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat siswa belajar Matematika. Hal ini disebabkan metode yang digunakan lebih banyak menggunakan metode ceramah tanpa didukung metode pembelajaran yang lain dan tanpa alat bantu mengajar yang bervariasi, sehingga siswa tidak tertarik terhadap pembelajaran yang disampaikan oleh guru dan mengakibatkan rendahnya minat belajar siswa. Dalam proses belajar mengajar guru kerap kali menggunakan media gambar dalam menyampaikan materi pecahan. Hal ini dianggap siswa kurang menarik dan cenderung membuat bosan. Untuk mengatasi rendahnya minat siswa belajar Matematika salah satu cara yang dapat digunakan dengan menggunakan media pembelajaran Kartu Pecahan. Media Kartu Pecahan mengarah ke dalam pembelajaran yang bersifat permainan, sehingga dapat merangsang keaktifan dan kesenangan siswa dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan minat siswa belajar Matematika khususnya pada pokok bahasan pecahan dengan menggunakan media pembelajaran Kartu Pecahan di Kelas VII SMP Negeri 10 Padangsidimpuan. Melalui penggunaan media pembelajaran Kartu Pecahan diharapkan pembelajaran lebih berminat, lebih aktif dan lebih menarik. Jenis penelitian yang digunakan adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas) dengan menggunakan dua siklus, dan setiap siklus 2 kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah kelas VII-1 SMP Negeri 10 Padangsidimpuan Tahun Ajaran 2018 yang terdiri dari 23 siswa. Berdasarkan data hasil penelitian yang diperoleh melalui observasi tiap indikator terjadi peningkatan tiap siklus, siklus I indikator 1 dari 60% menjadi 78%, indikator 2 dari 43% menjadi 47%, indikator 3 dari 52% menjadi 56%, indikator 4 dari 43% menjadi 56% dan indikator 5 dari 56% menjadi 65%, sedangkan siklus II indikator 1 dari 82% menjadi 91%, indikator 2 dari 65% menjadi 73%, indikator 3 dari 65% menjadi 78%, indikator 4 dari 73% menjadi 86% dan indikator 5 dari 78% menjadi 91%. Maka dengan menggunakan media pembelajaran Kartu Pecahan dapat meningkatkan minat siswa belajar Matematika di Kelas VII-1 SMP Negeri 10 Padangsidimpuan

Actions (login required)

View Item