Strategi guru dalam menanamkan akidah anak di taman kanak-kanak terpadu Al-Ihsan Lingkungan VII Kelurahan Padangmatinggi Padangsidimpuan

Harahap, Siska (2016) Strategi guru dalam menanamkan akidah anak di taman kanak-kanak terpadu Al-Ihsan Lingkungan VII Kelurahan Padangmatinggi Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 10 310 0162.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Strategi guru adalah daya upaya guru dalam menciptakan suatu sistem lingkungan yang memungkinkan terjadinya proses belajar mengajar agar tujuan pembelajaran yang telah dirumuskan dapat tercapai dan berhasil guna. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah starategi guru dalam menanamkan akidah anak di Taman Kanak-Kanak Terpadu Al-Ihsan Lingkungan VII Kelurahan Padangmatinggi Padangsidimpuan, kendala-kendala apa saja yang dihadapi oleh guru dalam menanamkan akidah anak di Taman Kanak-Kanak Terpadu Al-Ihsan Lingkungan VII Kelurahan Padangmatinggi Padangsidimpuan, apa saja solusi untuk mengatasi masalah guru dalam menanamkan akidah anak di Taman Kanak-Kanak Terpadu Al-Ihsan Lingkungan VII Kelurahan Padangmatinggi Padangsidimpuan. Tujuan penelitian yaitu: Untuk mengetahui strategi guru dalam menanamkan akidah anak di Taman Kanak-Kanak Terpadu Al-Ihsan Lingkungan VII Kelurahan Padangmatinggi Padangsidimpuan. Untuk mengetahui kendala-kendala apa saja yang dihadapi oleh guru dalam menanamkan akidah anak di Taman Kanak-Kanak Terpadu Al-Ihsan Lingkungan VII Kelurahan Padangmatinggi Padangsidimpuan. Untuk mengetahui apa saja solusi untuk mengatasi masalah guru dalam menanamkan akidah anak di Taman Kanak-Kanak Terpadu Al-Ihsan Lingkungan VII Kelurahan Padangmatinggi Padangsidimpuan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data kelapangan melalui observasi dan wawancara kepada guru-guru di Taman Kanak-Kanak Terpadu Al-Ihsan Lingkungan VII Kelurahan Padangmatinggi Padangsidimpuan. Hasil dari penelitian ini adalah: Strategi yang digunakan oleh guru dalam menanamkan akidah bagi anak didiknya adalah strategi ekspositori, kontekstual, dan metode yang di gunakan yaitu metode ceramah, metode drill, metode bervariasi dan pendekatan individual. Kendala-kendala yang dihadapi oleh guru dalam menanamkan akidah anak di taman kanak-kanak terpadu Al-Ihsan adalah pengkondisian anak di dalam ataupun di luar kelas, menghadapi seorang anak yang bermasalah, sifat dan karakter anak yang berbeda-beda dan kurangnya alat-alat permainan. Solusi untuk mengatasi masalah guru dalam menanamkan akidah anak di taman kanak-kanak terpadu Al-Ihsan adalah melakukan pendekatan-pendekatan, mengevaluasi perkembangan anak, mengadakan observasi, menulis Perkembangan Anak.

Actions (login required)

View Item