Peran kesehatan mental siswa terhadap pembentukan akhlak di SMA Negeri 4 Padangsidimpuan

Siregar, M. Yunus (2026) Peran kesehatan mental siswa terhadap pembentukan akhlak di SMA Negeri 4 Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2220100205.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kesehatan mental siswa dalam mendukung pembentukan akhlak dan keberhasilan proses pembelajaran di sekolah. Kondisi kesehatan mental yang baik diyakini dapat memengaruhi sikap, perilaku, serta motivasi belajar siswa. Namun, di lapangan masih ditemukan adanya variasi kondisi psikologis siswa yang berpengaruh terhadap pembentukan akhlak di lingkungan sekolah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kondisi kesehatan mental siswa di SMA Negeri 4 Padangsidimpuan, faktor-faktor yang memengaruhi pembentukan akhlak berbasis kesehatan mental siswa, serta bagaimana peran sekolah dalam pembentukan akhlak berbasis kesehatan mental siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kondisi kesehatan mental siswa, menganalisis faktor internal dan eksternal yang memengaruhi pembentukan akhlak, serta mendeskripsikan peran sekolah dalam pembentukan akhlak berbasis kesehatan mental siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, serta siswa di SMA Negeri 4 Padangsidimpuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi kesehatan mental siswa berada pada kategori baik yang terlihat dari kemampuan mengelola emosi, konsep diri, hubungan sosial, motivasi belajar, serta sikap spiritual dan moral. Selain itu, pembentukan akhlak siswa dipengaruhi oleh faktor internal seperti kepribadian, motivasi, dan kondisi emosional, serta faktor eksternal seperti keluarga, sekolah, teman sebaya, dan lingkungan sosial. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa sekolah memiliki peran penting dalam pembentukan akhlak berbasis kesehatan mental melalui pembelajaran, keteladanan guru, program pembiasaan, lingkungan sekolah yang kondusif, serta pengawasan dan bimbingan siswa. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa kesehatan mental dan peran sekolah memiliki kontribusi penting dalam pembentukan akhlak siswa. Oleh karena itu, diperlukan sinergi antara sekolah, keluarga, dan lingkungan untuk memperkuat kesehatan mental dan akhlak siswa secara berkelanjutan.

Actions (login required)

View Item