Nilai-nilai pendidikan rohani menurut Ibnu Al-Jauzi dalam Kitab Shaidul Khatir

Ritonga, Indah Nur Fitri (2026) Nilai-nilai pendidikan rohani menurut Ibnu Al-Jauzi dalam Kitab Shaidul Khatir. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2220100291.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkonstruksi ide dan pemikiran Ibnu al-Jauzi dalam kitab Shaidul Khatir tentang nilai-nilai pendidikan rohani. Konstruksi ide dan pemikiran Ibnu al-Jauzi ini penting dilakukan mengingat relevansinya dalam menghadapi krisis spiritual yang menimpa masyarakat abad ke-21 saat ini. Permasalahan yang dijawab dalam penelitian ini adalah apa saja nilai-nilai pendidikan rohani yang terkandung dalam kitab Shaidul Khatir karya Ibnu al-Jauzi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kepustakaan (library research). Pendekatan yang digunakan adalah hermeneutika filosofis Hans-Georg Gadamer untuk memahami makna teks secara mendalam. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah kitab Shaidul Khatir, sedangkan sumber data sekunder diperoleh dari buku, jurnal, dan karya ilmiah yang relevan dengan penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, sedangkan teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, interpretasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kitab Shaidul Khatir mengabstraksikan berbagai nilai pendidikan rohani yang meliputi keikhlasan, kesabaran, tawakal, dan qana’ah. Selain itu, Ibnu al-Jauzi juga menjelaskan beberapa cara mendidik rohani, yaitu melalui dzikir, muhasabah, pengendalian hawa nafsu dan menjaga hati dari kecintaan yang berlebihan terhadap dunia.Nilai-nilai dan cara tersebut disampaikan melalui pendekatan reflektif dan pengalaman spiritual Ibnu al-Jauzi, sehingga memiliki kedalaman makna dan relevansi dengan kehidupan manusia. Selain itu, Ibnu al-Jauzi menekankan bahwa pendidikan rohani tidak hanya berorientasi pada ibadah formal, tetapi juga pada pembinaan hati, pengendalian diri, dan pembentukan kesadaran spiritual manusia. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa nilai-nilai pendidikan rohani dalam kitab Shaidul Khatir sangat relevan dijadikan landasan dalam pembinaan karakter dan spiritualitas manusia pada era modern. Nilai-nilai tersebut dapat diimplementasikan dalam pendidikan Islam sebagai upaya membentuk pribadi yang berakhlak mulia, memiliki keseimbangan antara kehidupan dunia dan akhirat

Actions (login required)

View Item