Pengaruh penggunaan media pembelajaran puzzle terhadap hasil belajar bahasa indonesia siswa kelas IV SD Negeri 200515 Padangsidimpuan

Harahap, Hanifah Wardani (2026) Pengaruh penggunaan media pembelajaran puzzle terhadap hasil belajar bahasa indonesia siswa kelas IV SD Negeri 200515 Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120500061.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Negeri 200515 Padangsidimpuan akibat penggunaan media pembelajaran yang kurang menarik dan kurang interaktif. Media puzzle dipilih sebagai alternatif untuk meningkatkan motivasi, keaktifan, dan pemahaman konsep siswa dalam pembelajaran materi majas metafora. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran puzzle terhadap hasil belajar bahasa Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain Pretest-Posttest Control Group, melibatkan 50 siswa yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 10 soal yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest kelas eksperimen lebih tinggi (89,34) dibandingkan kelas kontrol (76,40). Uji t menghasilkan Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh signifikan media puzzle terhadap hasil belajar siswa. Dengan demikian, media puzzle efektif digunakan dalam pembelajaran bahasa Indonesia.

Actions (login required)

View Item