Perbandingan hasil belajar siswa melalui metode problem-based learning dengan metode diskusi kelompok di Kelas XI MAN 2 Padangsidimpuan

Zannah, Eby Laila (2026) Perbandingan hasil belajar siswa melalui metode problem-based learning dengan metode diskusi kelompok di Kelas XI MAN 2 Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2220100203.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa serta kurangnya keaktifan siswa dalam proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran hasil belajar siswa yang diajar menggunakan metode Problem-Based Learning (PBL) dan metode diskusi kelompok, serta untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara kedua metode tersebut pada mata pelajaran Akidah Akhlak di kelas XI MAN 2 Padangsidimpuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen menggunakan desain Non-Equivalent Control Group Design. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan metode Problem-Based Learning (PBL) dan kelas kontrol yang menggunakan metode diskusi kelompok. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar (pretest dan posttest), sedangkan analisis data menggunakan uji statistik berupa uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen yang menggunakan metode Problem-Based Learning (PBL) meningkat dari 45,9 (pretest) menjadi 60,4 (posttest), sedangkan pada kelas kontrol yang menggunakan metode diskusi kelompok meningkat dari 48,4 (pretest) menjadi 58,4 (posttest) . Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dengan nilai thitung = -16,024, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua metode pembelajaran tersebut. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode Problem-Based Learning (PBL) lebih efektif dibandingkan metode diskusi kelompok dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di kelas XI MAN 2 Padangsidimpuan.

Actions (login required)

View Item