Pengembangan media pembelajaran audio visual berbasis canva terhadap kemampuan kognitif siswa pada mata pelajaran PAI di SMP N 3 Batang Natal

Matondang, Wantri Gunawan (2026) Pengembangan media pembelajaran audio visual berbasis canva terhadap kemampuan kognitif siswa pada mata pelajaran PAI di SMP N 3 Batang Natal. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2220100330.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa pada materi tayamum. Hal ini disebabkan oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran yang tepat dalam proses pembelajaran, sehingga siswa cenderung merasa jenuh, mengantuk, serta kurang menyukai mata pelajaran PAI. Pembelajaran yang masih didominasi oleh metode ceramah dan berfokus pada teori tanpa adanya variasi media yang menarik turut mengakibatkan rendahnya hasil belajar siswa. Oleh karena itu, diperlukan inovasi dalam pembelajaran yang mampu meningkatkan minat dan pemahaman siswa. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, dikembangkan media pembelajaran yang menarik serta mampu merangsang ide dan imajinasi siswa, yaitu media pembelajaran audio visual berbasis Canva pada mata pelajaran PAI. Media ini diharapkan dapat membantu siswa dalam memahami materi secara lebih konkret, menarik, dan interaktif. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana rancangan, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran audio visual berbasis Canva dalam meningkatkan kemampuan kognitif siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 3 Batang Natal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses perancangan media pembelajaran, tingkat kepraktisan, serta keefektifan media tersebut dalam meningkatkan kemampuan kognitif siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Batang Natal dengan subjek uji coba sebanyak 20 siswa kelas VII. Instrumen pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, tes, dan angket, dengan teknik analisis data berupa uji validitas, praktikalitas, dan efektivitas Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan telah divalidasi oleh tiga ahli, yaitu ahli materi sebesar 98% (sangat valid), ahli media sebesar 92% (sangat valid), dan ahli bahasa sebesar 96% (sangat valid). Selain itu, respon siswa terhadap media pembelajaran menunjukkan tingkat kepraktisan sebesar 90% dengan kategori sangat praktis. Media pembelajaran audio visual berbasis Canva juga terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan kognitif siswa. Hal ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan ketuntasan belajar dari 58% pada nilai pretest menjadi 83% pada nilai posttest. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran audio visual berbasis Canva mampu meningkatkan kemampuan kognitif siswa pada mata pelajaran PAI secara signifikan.

Actions (login required)

View Item