Pengaruh intensitas penggunaan media sosial dan dukungan orang tua terhadap kedisiplinan belajar Siswa SMA N 2 Plus Sipirok

Hasibuan, Aisyah Amini (2025) Pengaruh intensitas penggunaan media sosial dan dukungan orang tua terhadap kedisiplinan belajar Siswa SMA N 2 Plus Sipirok. Masters thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2350500002.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh intensitas penggunaan media sosial dan dukungan orang tua terhadap kedisiplinan belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di sekolah yang diteliti, sedangkan sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik purposive sampling, sehingga diperoleh sejumlah responden sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dengan skala Likert, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Teknik analisis data meliputi uji regresi linier sederhana, regresi linier berganda, uji t, uji F, serta koefisien determinasi (R²) dengan bantuan program IBM SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas penggunaan media sosial berpengaruh negatif terhadap kedisiplinan belajar siswa dengan persamaan Y ̂=52,462-0,194X_1. Sementara itu, dukungan orang tua berpengaruh positif terhadap kedisiplinan belajar siswa dengan persamaan Y ̂=35,144+0,194X_2. Namun, secara simultan intensitas penggunaan media sosial dan dukungan orang tua tidak berpengaruh signifikan terhadap kedisiplinan belajar siswa, yang ditunjukkan oleh persamaan Y ̂=42,260-0,207X_1+0,193X_2. Temuan ini menunjukkan pentingnya pengelolaan penggunaan media sosial yang bijak serta dukungan orang tua dalam meningkatkan kedisiplinan belajar siswa.

Actions (login required)

View Item