Pengembangan media pembelajaran berbasis flipbook maker dengan pendekatan kontekstual pada materi bilangan bulat dan pecahan Kelas VII MTsN 1 Tapanuli Selatan

Batubara, Hamdani (2025) Pengembangan media pembelajaran berbasis flipbook maker dengan pendekatan kontekstual pada materi bilangan bulat dan pecahan Kelas VII MTsN 1 Tapanuli Selatan. Masters thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2350500003.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB)

Abstract

Rendahnya hasil belajar matematika siswa pada materi bilangan bulat dan pecahan di MTsN 1 Tapanuli Selatan menunjukkan bahwa hasil belajar matematika siswa masih tergolong rendah, dengan nilai rata-rata pretest hanya mencapai 53,4 dari skor maksimal 100. Salah satu penyebabnya adalah penggunaan media pembelajaran yang kurang menarik dan tidak kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Flipbook Maker dengan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika siswa kelas VII. Metode penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik Pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, angket, tes dan dokumentasi. Validasi ahli media dan ahli materi menunjukkan tingkat kevalidan sebesar 87,5% dan 90%, yang termasuk dalam kategori sangat valid. Uji praktikalitas media dilakukan dengan melibatkan guru dan siswa. Diperoleh nilai rata-rata persentase kepraktisan pengguna media yaitu 87,5% dengan kategori sangat valid. Uji coba terbatas kepada 20 siswa menunjukkan peningkatan hasil belajar dengan rata-rata posttest mencapai 82,6, sehingga terjadi peningkatan sebesar 29,2 poin. Dengan demikian, media flipbook berbasis pendekatan kontekstual ini dinilai valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dan juga media pembelajaran ini dapat menjadi alternatif efektif dalam mendukung proses belajar matematika secara kontekstual dan menarik.

Actions (login required)

View Item