Problematika guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Swasta Al-Abraar Si Huik-Kuik Kabupaten Tapanuli Selatan

Gultom, Sri Yana (2025) Problematika guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Swasta Al-Abraar Si Huik-Kuik Kabupaten Tapanuli Selatan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2020100326.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah Problematika Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Swasta Al-Abraar Si Huik- Kuik Kabupaten Tapanuli Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Problematika Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Swasta Al-Abraar Si Huik- Kuik Kabupaten Tapanuli Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif yang menggambarkan dan mendeskripsikan secara langsung apa saja problematika yang di hadapi guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Swasta Al-Abraar Si Huik- Kuik Kabupaten Tapanuli Selatan. Adapun teknik pengambilan datanya berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini, hasil penelitian yang diproleh, problematika guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa ada dua yaitu internal dan eksternal. Internal: keterampilan mengajar, motivasi menjadi guru, persepsi guru dalam menilai hasil belajar. Eksternal: problematika guru dalam media pembelajaran, problematika guru dalam menerapkan metode pembelajaran, problematika guru dalam melaksanakan proses pembelajaran. Upaya yang dilakukan oleh guru untuk memotivasi belajar siswa dilakukan dengan menjelaskan tujuan pembelajaran kepada siswa diawal pembelajaran, memberikan angka atau nilai, memberikan bentuk pujian atau hadiah kepada siswa

Actions (login required)

View Item