Pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Misbahu Dzikri Pulo Padang

Sari, Pita (2026) Pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Misbahu Dzikri Pulo Padang. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120100069.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Misbahu Dzikri Pulo Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode regresi sederhana. Populasi penelitian berjumlah 69 peserta didik, dan sampel diambil menggunakan teknik sampling tertentu. Data dikumpulkan melalui angket motivasi belajar dan tes prestasi belajar, kemudian dianalisis menggunakan bantuan program SPSS.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar peserta didik. Berdasarkan hasil analisis regresi sederhana diperoleh persamaan Y = 11.950 + 1.050X + e dengan nilai R Square sebesar 0,786 (78,6%), yang berarti motivasi belajar memberikan kontribusi sebesar 78,6% terhadap prestasi belajar, sedangkan sisanya 21,4% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Nilai t hitung (2,984) > t tabel (1,668) dengan signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar berpengaruh secara signifikan terhadap prestasi belajar peserta didik. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi motivasi belajar siswa, semakin tinggi pula prestasi belajar yang dicapai. Oleh karena itu, guru diharapkan mampu menumbuhkan motivasi belajar melalui pembelajaran yang aktif, kreatif, dan menyenangkan agar prestasi siswa semakin optimal.

Actions (login required)

View Item