Penerapan pendekatan saintifik berbasis media gambar untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas IV SDN 0715 Pir Trans Sosa IV

Ritonga, Juli Amaliah (2025) Penerapan pendekatan saintifik berbasis media gambar untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas IV SDN 0715 Pir Trans Sosa IV. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120500236.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Hal ini disebabkan karena proses pembelajaran yang diterapkan masih monoton dan masih kurangnya partisipasi siswa dalam pembelajaran. Maka, perlu adanya perubahan dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas menggunakan pendekatan saintifik berbasis media gambar. Rumusan masalah penelitian ini adalah Bagaimana penerapan pendekatan saintifik berbasis media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA materi bagian tumbuhan dan fungsinya di kelas IV SDN 0715 Pir Trans Sosa IV Kecamatan Hutaraja Tinggi Kabupaten Padang Lawas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pendekatan saintifik berbasis media gambar untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) pada tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi di SDN 0715 Pir Trans Sosa IV. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 0715 Pir Trans Sosa IV. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan lembar observasi. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan pendekatan saintifik berbasis media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya nilai rata-rata dan ketuntasan hasil belajar siswa, yaitu pada prasiklus rata-rata 46% dan ketuntasan sebesar 27%. Pada siklus I pertemuan I menjadi skor rata-rata siswa 57% dan ketuntasan sebesar 36%. Pada siklus I pertemuan II rata-rata nilai siswa 68% dan ketuntasan siswa 64%. Pada siklus II pertemuan I nilai rata-rata siswa 78% dan ketuntasan siswa 73%. Sedangkan siklus II pertemuan II rata-rata nilai siswa 84% dan ketuntasan siswa 91%. Dapat disimpulkan bahwa, penerapan pendekatan saintifik berbasis media gambar dapat meningkatkan hasil belajar IPA di kelas V SDN 0715 Pir Trans Sosa IV

Actions (login required)

View Item