Penerapan metode eksperimen dalam meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPA materi magnet di Kelas V SD Negeri 200311 Padangsidimpuan

Febriani, Triana (2025) Penerapan metode eksperimen dalam meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPA materi magnet di Kelas V SD Negeri 200311 Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120500166.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar, aktivitas siswa, serta keterampilan guru melalui penerapan metode eksperimen pada pembelajaran IPA materi magnet di kelas V SD Negeri 200311 Padangsidimpuan. Subjek penelitian berjumlah 22 siswa yang terdiri atas 12 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, di mana setiap siklus terdiri atas dua pertemuan. Setiap siklus meliputi tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan (observasi), dan refleksi. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi tes hasil belajar (pre-test dan post-test), lembar observasi aktivitas guru dan siswa, serta Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa secara bertahap pada setiap siklus. Ketuntasan belajar siswa meningkat dari 31,8% pada pre-test, menjadi 59,1% pada siklus I, dan meningkat kembali hingga mencapai 86,4% pada siklus II. Aktivitas siswa mengalami peningkatan dari 60% pada siklus I menjadi 100% pada siklus II. Selain itu, keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran juga meningkat dari 66,7% pada siklus I menjadi 100% pada siklus II. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi magnet, aktivitas siswa, serta keterampilan guru, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih aktif, bermakna, dan menyenangkan bagi siswa sekolah dasar

Actions (login required)

View Item