Penerapan media gambar berseri untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis karangan di SD Negeri 1110 Pirnak Barumun Kabupaten Padang Lawas

Pasaribu, Nur Adelina (2025) Penerapan media gambar berseri untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis karangan di SD Negeri 1110 Pirnak Barumun Kabupaten Padang Lawas. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120500019.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (6MB)

Abstract

Rendahnya kemampuan siswa dalam menulis karangan di kelas IV SD Negeri 1110 Pirnak Barumun menjadi permasalahan yang mendasar dalam proses pembelajaran. Observasi awal menunjukkan bahwa rendahnya kemampuan siswa dalam menulis karangan disebabkan kurangnya minat dan motivasi siswa dalam menulis karangan, masih banyak siswa yang tidak memperhatikan bagaimana penulisan isi karangan, organisasi isi, tata bahasa, kosakata, serta penggunaan ejaan yang benar, dan kurangnya kreativitas guru dan penggunaan media pembelajaran. Dalam upaya mengatasi masalah ini, “media gambar berseri” digunakan sebagai media yang dapat membantu siswa dalam menuangkan ide dan gagasannya menjadi kalimat kemudian dirangkai menjadi paragraf yang padu, merangsang imajinasi dan kreativitas siswa dalam menulis karangan, dan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis karangan. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Setiap siklus meliputi perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Data diperoleh melalui tes menulis karangan, observasi, dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan metode deskriptif baik kuantitatif maupun kualitatif. Hasil penelitian dengan menggunakan media gambar berseri dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis karngan di kelas IV SD Negeri 1110 Pirnak Barumun. Hal ini dapat dilihat dari hasil tes lembar kerja siswa yang diberikan pada setiap siklus penelitian dan diperoleh nilai rata-rata kelas dan persentase kemampuan siswa dalam menulis karangan meningkat. Kriteria ketuntasan minimal (KKM) pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi mengarang yaitu sebesar 75. Sebelum dilakukan tindakan nilai rata-rata kemampuan siswa dalam menulis karangan adalah 56,05 dengan persentase kemampuan sebesar 23,52%. Pada siklus I pertemuan ke-1 nilai rata-rata kelas 61,05. Siswa yang mampu menulis karangan sebanyak 7 siswa dengan persentase kemampuan sebesar 41,17%. Kemudian pada siklus I pertemuan ke-2 nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 70,29. Siswa yang mencapai KKM sebanyak 10 siswa dengan persentase kemampuan sebesar 58,82%. Selanjutnya pada siklus II pertemuan ke-1 nilai rata-rata kelas 75,82. Siswa yang mampu menulis karangan sebanyak 13 siswa dengan persentase kemampuan sebesar 76,47%. Pada pertemuan terakhir siklus II pertemuan ke-2 meningkat menjadi 83,23. Siswa yang mencapai KKM sebanyak 15 siswa dengan persentase kemampuan sebesar 88,23%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan media gambar berseri terbukti dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis karangan di kelas IV.

Actions (login required)

View Item