Penggunaan media pembelajaran kantong ajaib untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa di SDN 101300 Padangggarugur Kabupaten Padang Lawas Utara

Siregar, Winda Sari (2025) Penggunaan media pembelajaran kantong ajaib untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa di SDN 101300 Padangggarugur Kabupaten Padang Lawas Utara. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120500138.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika peserta didik pada materi penjumlahan dan pengurangan. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah apakah dengan penggunaan media pembelajaran kantong ajaib dapat meningkatkan hasil belajar Matematika siswa kelas II di SDN 101300 Padanggarugur dan bagaimana penggunaan media pembelajaran kantong ajaib dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas II di SDN 101300 Padanggarugur. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa di SDN 101300 Padanggarugur Kabupaten Padang Lawas Utara dengan menggunakan media pembelajaran kantong ajaib. Penelitian ini termasuk kedalam penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Penelitian tindakan kelas merupakan salah satu metode penelitian yang bertujuan untuk mengatasi permasalahan yang muncul dalam proses pembelajaran yang berlangsung di kelas atau disekolah. Penelitian ini merupakan salah satuuntuk melakukan perbaikan dalam proses pembelajaran supaya tujuan pembelajaran dapat tercapai secara efektif dan efesien. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas II di SDN 101300 Padanggarugur Kabupaten Padang Lawas Utara yang berjumlah 14 orang yang dimana 3 laki-laki dan 9 perempuan. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh hasil belajar matematika siswa pada meteri penjumlahan dan pengurangan meningkat melalui penggunaan media pembelajaran kantong ajaib, hal ini dapat dilihat dari hasil nilai belajar siswa dari pra siklus dan setelah dilakukan siklu, ketuntasan hasil belajar siswa sebelum dilakukannya siklus yaitu 4 orang siswa dengan presentase ( 28,57 % ) dengan nilai rata-rata kelas 66,42, Siklus I pertemuan ke-1 jumlah siswa yang tuntas sebanyak 5 orang dengan presentase ( 35,71 % ) dengan nilai rata-rata kelas 67,85 , Siklus I pertemuan ke-2 jumlah siswa yang tuntas sebanyak 7 orang dengan presentase ( 50 % ) dengan nilai rata-rata kelas 67,85. Kemudian pada Siklus II pertemuan ke-1 jumlah siswa yang tuntas sebanyak 9 orang dengan presentase ( 64,28 % ) dengan nilai rata-rata kelas 72,14, dan pada siklus II pertemuan ke-2 jumlah siswa yang tuntas sebanyak 11 0rang dengan presentase ( 78,,57 % ) dengan nilai rata-rata 79,64. Karena presentase ketuntasan yang diinginkan sudah tercapai maka penelitian ini diberhentikan pada siklus II pertemuan ke-2

Actions (login required)

View Item