Perbandingan media pembelajaran powtoon dan canva terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 4 Padangsidimpuan

Lubis, Pipi Ade Rizky (2025) Perbandingan media pembelajaran powtoon dan canva terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 4 Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, UIN SYEKH ALI HASAN AHMAD ADDARY PADANGSIDIMPUAN.

Text 2120200002.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Perkembangan teknologi digital saat ini memberikan peluang besar bagi dunia pendidikan untuk menghadirkan media pembelajaran yang lebih inovatif, menarik, dan interaktif. Media pembelajaran berbasis animasi dan desain grafis seperti Powtoon dan Canva menjadi alternatif yang dapat membantu guru dalam menyampaikan materi dengan lebih efektif. Namun, setiap media memiliki karakteristik yang berbeda sehingga dapat memberikan pengaruh yang beragam terhadap hasil belajar siswa. Powtoon lebih menekankan pada penyajian materi dalam bentuk animasi bergerak yang interaktif, sedangkan Canva unggul dalam penyajian visual yang sederhana dan estetis. Analisis data dilakukan menggunakan uji-t independen untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara kedua kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran Powtoon dan Canva, di mana siswa yang belajar menggunakan media Canva memperoleh nilai rata-rata hasil belajar yang lebih tinggi. Hal ini disebabkan karena Canva memiliki keunggulan dalam kemudahan penggunaan, fleksibilitas desain, dan daya tarik visual yang membantu siswa lebih fokus dan memahami materi dengan lebih baik.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan media pembelajaran powtoon dan canva terhadap hasil belajar siswa pada kelas VII SMP Negeri 4 Padangsidimpuan. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain pretest-postest control grup design. Analisis data menggunakan uji independent sampel t – tes setelah data terpenuhi berdistribusi normal dan homogen dalam hasil penelitian tersebut. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan dengan perbedaan rata-rata kelas eksperimen I dan rata - rata kelas eksperimen II yaitu kelas eksperimen I mempunyai rata – rata sebesar 54,13 dan kelas eksperimen II sebesar 50,53. Ada perbandingan hasil belajar dari media pembelajaran powtoon dan canva pada kelas eksperimen I dan kelas eksperimen II . Hasilnya diperoleh dari nilai signifikan 5% sebesar (Sig. (2-tailed)) = 0,000 dengan nilai thitung > ttabel sehingga 4,669 > 2,042 maka H1,H2 dan H3 diterima.

Actions (login required)

View Item