Pendidikan Tauhid dalam Al-Qur’an Surah Al-Ikhlas Prespektif Syaikh Shalih Al-Utsaimin

Wulandari, Wulandari (2025) Pendidikan Tauhid dalam Al-Qur’an Surah Al-Ikhlas Prespektif Syaikh Shalih Al-Utsaimin. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120100064.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pendidikan tauhid sebagai fondasi utama dalam pembentukan akidah umat Islam. Surah Al-Ikhlas dipilih sebagai objek kajian karena secara ringkas merangkum inti ajaran tauhid yang meliputi aspek Rububiyah, Uluhiyah, dan Asma wa Sifat. Penelitian terdahulu belum banyak menekankan bagaimana pendidikan tauhid dapat diajarkan secara sistematis berdasarkan tafsir Syaikh Shalih Al-Utsaimin, sehingga terdapat kesenjangan dalam literatur pendidikan Islam terkait implementasi nilai tauhid dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis tafsir Syaikh Shalih Al-Utsaimin terhadap Surah Al-Ikhlas dan mendeskripsikan pendidikan tauhid dari perspektif beliau. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library research). Sumber data primer berupa tafsir Syaikh Shalih Al-Utsaimin, sedangkan data sekunder diperoleh dari literatur terkait pendidikan tauhid dan tafsir Surah Al-Ikhlas. Analisis dilakukan dengan menelaah makna setiap ayat dan mendalami pandangan Syaikh Shalih Al-Utsaimin mengenai pendidikan tauhid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penafsiran Syaikh Shalih Al-Utsaimin terhadap Surah Al-Ikhlas menegaskan empat prinsip tauhid, yaitu: ayat pertama sebagai puncak kepercayaan dan inti ajaran tauhid uluhiyyah; ayat kedua menegaskan Allah sebagai tempat bergantung segala makhluk sebagai bentuk tauhid rububiyyah; ayat ketiga menegaskan kesucian Allah dari sifat makhluk dan ketergantungan kepada siapa pun sebagai penjelasan tauhid asma wa sifat; serta ayat keempat menegaskan keesaan Allah yang sempurna dan tiada tandingan, menguatkan tauhid asma wa sifat. Adapun pendidikan tauhid perspektif Syaikh Shalih Al-Utsaimin dalam Surah Al-Ikhlas meliputi: dialog ilmiah (Hiwari) untuk mengasah akal peserta didik dalam memahami makna tauhid, keteladanan guru (Uswah Hasanah) dalam perilaku dan ibadah sebagai sarana menanamkan nilai tauhid, serta pembiasaan dzikir dan amal saleh (Ta‘lif wa Ta‘wid) untuk penghayatan hati dan penguatan keimanan dalam kehidupan sehari-hari. Berdasarkan penelitian, tafsir Syaikh Shalih Al-Utsaimin terhadap Surah Al-Ikhlas memberikan panduan sistematis dalam memahami tauhid uluhiyyah, rububiyyah, dan asma wa sifat, sekaligus menawarkan model pendidikan tauhid aplikatif melalui dialog, keteladanan guru, dan pembiasaan amal saleh, sehingga menjadi pedoman praktis dalam pembentukan karakter dan akidah peserta didik

Actions (login required)

View Item