Pembelajaran IPA melalui video pembelajaran interaktif dalam meningkatkan pemahaman siswa kelas 4 SD/MI di MIN 2 Tapsel Sipagimbar

Afni, Sulis Nur (2025) Pembelajaran IPA melalui video pembelajaran interaktif dalam meningkatkan pemahaman siswa kelas 4 SD/MI di MIN 2 Tapsel Sipagimbar. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120500222.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa terhadap materi Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di kelas IV MIN 2 Tapsel Sipagimbar. Kondisi prasiklus menunjukkan nilai rata-rata 55,5 dengan ketuntasan hanya 16,6%, yang disebabkan pembelajaran masih bersifat konvensional dan kurang menarik. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penggunaan video pembelajaran interaktif dapat meningkatkan pemahaman siswa pada pembelajaran IPA. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas IV melalui penggunaan video pembelajaran interaktif dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model John Elliot yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari dua pertemuan. Subjek penelitian berjumlah 18 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi tes hasil belajar, observasi aktivitas guru dan siswa, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif untuk melihat peningkatan hasil belajar pada setiap tahap. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada pemahaman siswa. Nilai rata-rata meningkat dari 55,5 dengan ketuntasan (16,6%) pada prasiklus menjadi 62,2 (27,7%) pada siklus I pertemuan pertama, 68,8 (38,8%) pada siklus I pertemuan kedua, 75,5 (55,5%) pada siklus II pertemuan pertama, dan mencapai 82,2 (75,6%) pada siklus II pertemuan kedua. Dengan demikian, penggunaan video pembelajaran interaktif terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa pada pembelajaran IPA kelas IV MIN 2 Tapsel Sipagimbar.

Actions (login required)

View Item