Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran make a match pada pembelajaran IPA di kelas IV SD Negeri 09 Bilah Barat

Sari, Astri Mada (2025) Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran make a match pada pembelajaran IPA di kelas IV SD Negeri 09 Bilah Barat. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120500031.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa. Hal ini kemungkinan disebabkan karena penggunaan model pembelajaran yang kurang tepat sehingga siswa kurang aktif dan kurang bersemangat dalam mengikuti kegiatan belajar. Oleh karena itu, peneliti menawarkan penerapan model pembelajaran make a match sebagai salah satu upaya untuk mencari solusi dari permasalahan tersebut agar hasil belajar siswa meningkat. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran make a match pada pembelajaran IPA di kelas IV SD Negeri 09 Bilah Barat dan apakah model pembelajaran make a match dapat meingkatkan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran make a match. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas model Kurt Lewin terdiri dari empat tahapan yaitu : perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 09 Bilah Barat dengan jumlah 14 siswa. Instrumen pengumpulan data meliputi tes hasil belajar dan lembar observasi. Teknik analisis penelitian yang dilakukan secara deskriptif, kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ketuntasan belajar siswa pada prasiklus hanya mencapai 28,57%. Pada siklus I ketuntasan belajar meningkat menjadi 42,86% pada pertemuan pertama dan 64,28% pada pertemuan kedua. Pada siklus II ketuntasan belajar siswa meningkat menjadi 71,42% pada pertemuan pertama dan 85,71% pada pertemuan kedua. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran make a match pada mata pelajaran IPA dapat terlaksana dengan baik dan terbukti mampu meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 09 Bilah Barat

Actions (login required)

View Item