Peran guru akidah akhlak dalam membentuk perilaku siswa sesuai norma di MI Assalam Srigunung Kecamatan Sungai Lilin Kabupaten Musi Banyuasin Provinsi Sumatera Selatan

Siregar, Rika Afrillia (2025) Peran guru akidah akhlak dalam membentuk perilaku siswa sesuai norma di MI Assalam Srigunung Kecamatan Sungai Lilin Kabupaten Musi Banyuasin Provinsi Sumatera Selatan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120100331.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini berangkat dari fenomena ada beberapa siswa yang berprilaku kurang baik contohnya berbohong, berkata kasar, berpakaian kurang rapi, Meskipun demikian, terdapat pula hal positif yang terlihat, di mana sebagian besar siswa mulai menunjukkan perubahan perilaku ke arah yang lebih baik berkat bimbingan dan keteladanan guru Akidah Akhlak. Misalnya, meningkatnya kebiasaan berdoa sebelum dan sesudah belajar, saling menghormati antar teman, serta semangat dalam mengikuti kegiatan keagamaan seperti salat berjamaah dan hafalan doa sehari-hari. Kondisi ini menegaskan pentingnya peran guru Akidah Akhlak sebagai figur pendidik, pembimbing, dan teladan dalam menanamkan nilai-nilai keimanan dan akhlak mulia sejak dini.Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi: (1) peran guru Akidah Akhlak dalam membentuk perilaku sesuai norma, serta (2) Apa saja faktor-faktor pendukung dan penghambat guru akidah akhlak dalam membentuk perilaku siswa sesuai norma. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan realitas perilaku siswa, menganalisis strategi guru dalam pembinaan akhlak, serta mengungkap kendala-kendala yang muncul baik dari internal siswa maupun faktor eksternal lingkungan.Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari kepala madrasah, dua orang guru Akidah Akhlak, serta sepuluh siswa kelas II dan VI MI Assalam Srigunung. Analisis data dilakukan melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan dengan memanfaatkan teknik triangulasi sumber untuk menjamin keabsahan data.Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku siswa bervariasi: sebagian telah berperilaku sesuai norma, seperti menghormati guru dan menjaga tata krama, namun sebagian lainnya masih memperlihatkan perilaku menyimpang, baik di sekolah maupun di luar lingkungan sekolah. Guru Akidah Akhlak berperan melalui keteladanan sikap, pembelajaran nilai-nilai Islami, pembiasaan sopan santun, penguatan motivasi, serta penanaman nilai toleransi dan empati. Adapun problematika yang dihadapi meliputi rendahnya motivasi belajar, pengaruh lingkungan sosial yang kurang kondusif, serta keterbatasan waktu dalam proses pembinaan.Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa peran guru Akidah Akhlak sangat strategis dalam membentuk perilaku siswa sesuai norma. Melalui bimbingan yang konsisten, guru mampu mencetak peserta didik yang beriman, bertakwa, disiplin, serta berakhlak mulia, sehingga siap menjadi generasi yang mampu berperilaku positif dalam kehidupan sehari-hari

Actions (login required)

View Item