Penerapan model STAD (Student Teams Achievement Division) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia materi cerpen di kelas IV SDN 100970 Siunggam Kabupaten padang Lawas Utara

Harahap, Novita Sari (2025) Penerapan model STAD (Student Teams Achievement Division) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia materi cerpen di kelas IV SDN 100970 Siunggam Kabupaten padang Lawas Utara. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120500240.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk hasil belajar siswa yang rendah pada mata pelajaran bahasa Indonesia karena dalam proses pembelajaran guru kurang menerapkan model pembelajaran yang bervariasi. Siswa tidak mempunyai keberanian untuk bertanya melaksanakan pembelajaran di kelas, sehingga memerlukan adanya perubahan dalam pelaksanaan pembelajaran dikelas, salah satunya dengan menggunakan model pembelajaran STAD. Sehingga siswa lebih berani untuk bertanya apa yang tidak diketahuinya dan belajar siswa yang diharapkan meningkat. Penelitian ini dilakukan di kelas IV SD Negeri 100970 Siunggam. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan untuk memperbaiki keadaan suatu objek, dimana pada penelitian iniyang menjadi objek adalah siswa yang terdiri dari 30 siswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Penelitian ini dilakukan dua Siklus diisi dengan dua kali Pertemuan, pada setiap Pertemuan peneliti memberikan butir soal untuk melihat peningkatan yang diperoleh siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa belajar bahasa Indonesia siswa dengan menggunakan model pembelajaran STAD meningkat, hasil belajar bahasa Indonesia mengalami peningkatan dari Siklus I ke Siklus II. Hasil belajar pada Siklus I Pertemuan 1 diperoleh nilai rata-rata 50 dengan persentase ketuntasan 23%, pada Siklus I Pertemuan II diperoleh nilai rata-rata 58,6 dengan persentase ketuntasan 37%. Selanjutnya Siklus II Pertemuan I diperoleh nilai rata-rata 80,6 dengan persentase ketuntasan 83%, pada Siklus II Pertemuan II diperoleh nilai rata-rata 82,6 dengan persentase ketuntasan 93%. Dengan peningkatan hasil belajar yang diperoleh maka Siklus dihentikan sampai Siklus II. Jadi dapat dilihat bahwa ada peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran STAD pada materi Cerpen di kelas IV SD Negeri 100970 Siunggam

Actions (login required)

View Item