Penerapan metode talaqqi dalam menghafal al-Qur’an pada santri di Pondok Pesantren Tahfidz Baitul Qur’an Simpanggambir Kecamatan Linggabayu Kabupaten Mandailing Natal

Eriza, Dini (2025) Penerapan metode talaqqi dalam menghafal al-Qur’an pada santri di Pondok Pesantren Tahfidz Baitul Qur’an Simpanggambir Kecamatan Linggabayu Kabupaten Mandailing Natal. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2020100262.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya kesenjangan antara konsep ideal penerapan metode Talaqqi dalam menghafal Al-Qur’an dengan praktik yang ditemukan di Pondok Pesantren Tahfidz Baitul Qur’an Simpanggambir. Secara teoritis, metode Talaqqi menekankan interaksi intensif guru dan santri, murājaʿah terstruktur, serta evaluasi berkala. Namun, di lapangan pelaksanaannya masih terbatas, seperti waktu setoran yang singkat, koreksi yang belum mendalam, murājaʿah yang bersifat mandiri, serta evaluasi hafalan yang tidak rutin. Kesenjangan ini berpotensi memengaruhi kualitas hafalan santri. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode Talaqqi dalam menghafal Al-Qur’an di Pondok Pesantren Tahfidz Baitul Qur’an Simpanggambir serta untuk mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam penerapannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian meliputi mudir, ustadz/ustadzah Tahfidz , serta santri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Talaqqi diterapkan melalui pembacaan ayat oleh guru, diikuti santri, kemudian penyetoran hafalan, koreksi bacaan, serta penguatan melalui halaqah. Penerapan metode ini efektif meningkatkan kualitas hafalan, bacaan, serta kedisiplinan santri. Faktor pendukung meliputi komitmen guru, motivasi santri, dan lingkungan pesantren yang kondusif. Faktor penghambat mencakup keterbatasan waktu setoran, rasio guru dan santri yang tidak seimbang, kurangnya sistem murājaʿah terstruktur, serta evaluasi hafalan yang belum rutin. Kesimpulannya, metode Talaqqi terbukti efektif dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an santri, meskipun masih memerlukan perbaikan pada aspek manajemen waktu, sistem murājaʿah, dan evaluasi berkala

Actions (login required)

View Item