Penerapan metode demonstrasi berbantu media poster untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran IPA kelas IV SD

Amalia, Putri (2025) Penerapan metode demonstrasi berbantu media poster untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran IPA kelas IV SD. Undergraduate thesis, UIN SYEKH ALI HASAN AHMAD ADDARY PADANGSIDIMPUAN.

Text 2120500025.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di kelas IV SDN 200206 Kampung Darek Kota Padangsidimpuan. Metode pembelajaran yang digunakan masih konvensional dimana proses pembelajaran masih berpusat kepada guru sehingga siswa hanya fokus menerima materi dari guru. Serta penerapan metode pembelajaran yang kurang menarik merupakan salah satu penyebab rendahnya hasil belajar siswa. Oleh karena itu, perlu adanya upaya yang dilakukan yaitu penerapan metode pembelajaran yang menarik dan menyenangkan agar peserta didik lebih berminat dan bersemangat untuk melaksanakan pembelajaran sehingga aktivitas dan hasil belajar peserta didik meningkat. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode demonstrasi berbantu media poster untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 200206 Kampung Darek Kota Padangsidimpuan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang berkolaborasi dengan guru kelas IV. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan dengan penggunaan metode demonstrasi berbantu media poster dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Dilihat dari hasil belajar peserta didik, prasiklus yaitu nilai rata-rata kelas 61,15 dengan persentase ketuntasan 30%, pada siklus I pertemuan ke-1 nilai rata-rata kelas 69,61 dengan persentase ketuntasan 50%, pada pertemuan ke-2 nilai rata-rata kelas 73,03 dengan persentase ketuntasan 69%, sedangkan pada siklus II pertemuan ke-1 nilai rata-rata kelas 80,38 dengan persentase ketuntasan 85% karena sudah memenuhi indikator keberhasilan yang telah peneliti targetkan maka penelitian ini diberhentikan pada siklus II

Actions (login required)

View Item