Implementasi nilai-nilai pendidikan dalam Qur’an Surat Al-Isra’ Ayat 23-25 di Raudhatul Muhibbin Rumah Tahfiz Arabic Center Ujung Padang Kota Padangsidimpuan Provinsi Sumatera Utara

Fatimah, Fatimah (2025) Implementasi nilai-nilai pendidikan dalam Qur’an Surat Al-Isra’ Ayat 23-25 di Raudhatul Muhibbin Rumah Tahfiz Arabic Center Ujung Padang Kota Padangsidimpuan Provinsi Sumatera Utara. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120100144.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh urgensi internalisasi nilai-nilai pendidikan Al-Qur’an dalam pembentukan karakter generasi muda, terutama nilai-nilai luhur yang terkandung dalam Surah Al-Isra’ ayat 23-25 mengenai penghormatan kepada orang tua, berkata-kata yang baik, dan kasih sayang. Fenomena yang mengkhawatirkan adalah semakin memudarnya nilai-nilai tersebut di kalangan masyarakat, termasuk peserta didik. Raudhatul Muhibbin Rumah Tahfiz Arabic Center Ujung Padang Kota Padangsidimpuan sebagai lembaga pendidikan Islam berupaya menanamkan nilai-nilai ini, namun observasi awal menunjukkan adanya indikasi kesenjangan antara pemahaman konsep dan implementasinya dalam kehidupan sehari-hari santri. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi nilai-nilai pendidikan yang bersumber dari Surah Al-Isra’ ayat 23-25 di Raudhatul Muhibbin. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi partisipan, wawancara terstruktur dengan tiga guru bahasa Arab dan tahfiz, serta wawancara dengan kepala sekolah dan lima belas siswa. Studi dokumentasi juga dilakukan untuk melengkapi data. Keabsahan data diuji melalui triangulasi teknik dan sumber, dan analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data naratif, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi nilai-nilai pendidikan Surah Al-Isra’ ayat 23-25 di Raudhatul Muhibbin terwujud melalui integrasi dalam pembelajaran, di mana nilai-nilai Tauhid, Birrul Walidain, Qaulan Karima, Wadh’u Al-Janah wa Ar-Rahmah, serta doa untuk orang tua terintegrasi dalam proses pembelajaran. Penanaman nilai Tauhid dilakukan melalui pemahaman makna ayat, pengenalan kosakata bahasa Arab terkait ketuhanan, dan adab terhadap Al-Qur’an. Sementara itu, nilai Birrul Walidain diinternalisasikan melalui keteladanan guru, nasihat dalam pembelajaran, dan penekanan pada adab Islami, yang tercermin dalam sikap hormat santri kepada guru dan kesadaran akan pentingnya berbakti kepada orang tua. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman komprehensif mengenai implementasi nilai-nilai pendidikan Surah Al-Isra’ ayat 23-25 di lingkungan rumah tahfiz.

Actions (login required)

View Item