Konsep pendidikan islam menurut Harun Nasution

Azhari, Ayu (2025) Konsep pendidikan islam menurut Harun Nasution. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120100161.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep pendidikan Islam menurut Harun Nasution sebagai tokoh pembaru pemikiran Islam di Indonesia. Harun Nasution dikenal dengan pendekatan rasional, kontekstual, dan historis dalam memahami ajaran Islam, termasuk dalam bidang pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif melalui studi kepustakaan terhadap karya-karya Harun Nasution dan literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep pendidikan Islam menurut Harun Nasution menekankan pentingnya pengembangan potensi intelektual, spiritual, dan moral peserta didik secara seimbang. Tujuan pendidikan Islam menurutnya tidak hanya mencetak manusia yang taat secara ritual, tetapi juga membentuk pribadi yang kritis, berakhlak, dan mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman. Unsur-unsur penting dalam konsep ini meliputi tujuan pendidikan yang menyeluruh, materi yang integratif antara ilmu agama dan umum, metode rasional dan kontekstual, serta peran aktif pendidik dan peserta didik. Konsep ini diharapkan dapat menjadi rujukan dalam merancang pendidikan Islam yang lebih responsif terhadap tantangan modern.

Actions (login required)

View Item