Konsep pendidikan keluarga perspektif Zakiah Daradjat dan implementasinya pada masyarakat modern

Sakinah, Sakinah (2025) Konsep pendidikan keluarga perspektif Zakiah Daradjat dan implementasinya pada masyarakat modern. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120100330.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Keluarga merupakan lembaga pendidikan yang pertama dalam masyarakat, karena dalam keluargalah manusia dilahirkan, berkembang menjadi dewasa. Pentingnyya perana dalam menanamkan nilai-nilai moral, spritual, dan sosial sejak dini. Bentuk dan isi serta cara-cara pendidikan dalam keluarga akan selalu mempengaruhi tumbuh dan berkembangnya watak, budi pekerti dan kepribadian tiap-tiap manusia. Tujuan yang hendak di capai dalam penelitian ini untuk mengetahui konsep pendidikan keluarga perspektif Zakiah Darajdat. Untuk mengetahui implementasi pendidikan keluarga perspektif Zakiah Daradjat dalam masyarakat modern. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan (Libarary research), yang lebih mengedepankan kajian pustaka (teoritik) dengan pengambilan data-data yang tertulis dari berbagai sumber seperti buku, jurnal, kamus maupun berbagai literatur yang terdapat dalam kepustakaan. Konsep pendidikan keluarga Zakiah Daradjat mencakup pengertian, tujuan, fungsi, materi dan metode. Menekankan bahwa pendidikan Islam harus menggarap seluruh dimensi manusia secara seimbang, baik dunia maupun akhirat. Fungsi keluarga dalam pendidikan Islam menurut Zakiah Daradjat sebagai wadah pendidikan pertama dan utama bagi anak, pembentukan kepribadian anak, pembinaan iman dan tauhid, pembinaan akhlak, pembinaan ibadah dan agama secara umum, serta pembinaan kepribadian dan sosial anak.

Actions (login required)

View Item